Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet und sich mit dem befasst Kardinalzahl. Was bedeutet es? Ein Teil, eine Position oder ein Betrag? Lass es uns herausfinden? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes. 20 Jahre Euro, die gemeinsame Währung der Europäischen Union.
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im zweiten Jahr mit Fragen zu Britisch-Amerika und dem Unabhängigkeitsprozess.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Grundschulklasse richtet, befasst sich mit dem Verben im Imperfekt. Was bedeuten die Verben in dieser Zeitform im kommunikativen Kontext? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die verschiedenen Fragen, die sich mit den Verben im Imperfekt der Vergangenheitsform im interessanten Text befassen
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Mathematikaktivität, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen, die anhand von Problemsituationen mit Doppel-, Dreifach-, Vierfach- und Fünffachproblemen entwickelt werden.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und befasst sich mit dem indirekte transitive Verben. Wann werden Verben auf diese Weise klassifiziert? Wenn sie eine Ergänzung brauchen! Aber Ergänzung mit oder ohne Präposition? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf den Text zum Buch beziehen Bethlehem-Junge, geschrieben von Bartolomeu Campos de Queirós.
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im zweiten Jahr mit Fragen zur Importsubstitutionsindustrialisierung.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem Verben im Gerundium. Wie wäre es, die Verben in dieser Nominalform zu studieren? Beantworten Sie dann die Fragen basierend auf dem Text, der uns in die Serie einführt Rotkäppchen in allen Farben!
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Mathematikaktivität, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet und bei der Fragen zu Problemsituationen entwickelt werden.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im sechsten Grundschuljahr, über die echter Vielfraß. Schon mal von ihm gehört? Es ist nicht der Mutant aus dem Film, verstehen Sie? Der Text führt uns ein Gulo Gulo, Tier, das die Entstehung der Figur des Films inspiriert hat! Waren Sie neugierig, ihn kennenzulernen? Lesen Sie also den Text Wussten Sie, dass Wolverine existiert? Beantworten Sie dann unbedingt die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen! Lass uns gehen?
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im zweiten Jahr mit Fragen zum kolonialen Niedergang in Brasilien.
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