Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Der bekannte Affe.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit entwickelten Fragen zum Text: Ein großer Fehler.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Klasse und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Adverbien der Intensität. Werden wir die Wörter analysieren, die die Bedeutung von Verben, Adjektiven oder Adverbien verändern und Intensität ausdrücken? Beantworten Sie dazu die verschiedenen Fragen, die sich mit diesen Adverbien im Text befassen. Warum schneit es in Brasilien wenig oder fast gar nichts?
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, mit Fragen zum Text: „Wie ist Kaugummi entstanden und wie wird er hergestellt?“.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Eine organisierte Familie.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse und zielt auf das Lernen ab Verben im Indikativ. Was drücken sie im kommunikativen Kontext aus? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die verschiedenen Fragen, die sich mit den Verben im Indikativ im Text zum Thema befassen Nationalmuseum Manga-Larga Marchador!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Teca.
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Geografische Aktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr, bei der Fragen zu Konflikten im Handelsstrom von Agrarrohstoffen entwickelt werden.
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Gruppenarbeit.
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Die portugiesische Aktivität konzentriert sich auf Schüler der achten Klasse und zielt auf das Erlernen der Sprache ab ich wette. Welche Rolle spielt er im Text zum Buch? Die große Herausforderung – Mystery-, Spannungs- und Abenteuerserie? Jemanden anrufen, vorstellen oder charakterisieren? Gehen wir zur Herausforderung? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen!
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