Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule richtet, mit ausführlichen Fragen zum Text: A pica de Zeta.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Grundschulklasse richtet, befasst sich mit dem bestimmte Artikel. Werden wir die Wörter analysieren, die den Substantiven vorangehen, und sie definieren? Beantworten Sie dann die Fragen anhand des gestellten Textes Woher kommt der Begriff „blaues Blut“? Laut des Textes, Es gibt zwei Erklärungen für die Entstehung des Ausdrucks zur Bezeichnung von Mitgliedern adliger Familien. Finden Sie heraus, was sie sind, indem Sie den Text lesen und natürlich die bestimmten Artikel studieren!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Marcels Rasse.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und befasst sich mit dem Verbstimmungen. Indikativ, Konjunktiv und Imperativ! Wie wäre es, sie zu analysieren? Beantworten Sie dann die Fragen anhand des Textes zur Stadt blumenau, gelegen in Santa Catarina! Wussten Sie, dass es als „brasilianische Bierhauptstadt“ gilt? Durch das Lesen des Textes wusste ich mehr über Blumenau! Und dann studieren Sie unbedingt die Verbstimmungen!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem Pronomen. Personal-, Relativ-, Possessivpronomen, unbestimmte Pronomen... Analysieren wir ihre Präsenz im gefragten Text Kleiner Vogel schreit? Wenn ja, wie passiert das? Dann beantworten Sie die verschiedenen vorgeschlagenen Fragen!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: Eine Haselnuss aus Serelepe.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Grundschulklasse richtet Präpositionen. Werden wir die Bedeutungsbeziehungen analysieren, die sie herstellen? Beantworten Sie dann die Fragen basierend auf dem Text, der uns präsentiert Serra do Pimhi!
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Aktivität zur Textinterpretation, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet und Fragen zum Text entwickelt: A lua no cinema.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule richtet, befasst sich mit dem Adjektive. Sollen wir die Worte analysieren, die Wesen charakterisieren? Beantworten Sie dazu die Fragen basierend auf dem Text im Buch „A reforma da Natureza“ von Monteiro Lobato!
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Klasse der Grundschule richtet, befasst sich mit dem verstecktes Thema. Das Thema erscheint verborgen, kann aber durch den kommunikativen Kontext identifiziert werden! Lassen Sie uns dann die verborgenen Themen im Text über den Baum identifizieren Tamarindenbaum? Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen!
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