Portugiesische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler der achten Grundschulklasse, mit Fragen zur Textinterpretation und Analyse syndetisch koordinierter Sätze.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Grundschulklasse richtet, erforscht die Verben im Partizip. Lassen Sie uns sie identifizieren und verstehen, welche Rolle sie im Text des Buches spielen Die besten Chroniken von Fernando Sabino? Beantworten Sie dann die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Mathematikaktivität für Schüler im vierten Grundschuljahr mit vorbereiteten Fragen zur Multiplikation von Dezimalzahlen.
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Textinterpretation, richtet sich an Schüler der vierten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text: Navio Navenic.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse richtet, befasst sich mit dem adnominaler Zusatz. Diese Art von Zusatz erfüllt die syntaktische Funktion, Substantive zu bestimmen oder zu charakterisieren! Lass uns lernen? Beantworten Sie dann die Fragen basierend auf dem Text zum Wort Münze! Wussten Sie, dass sie stammt aus der römischen Mythologie? Merkwürdig, nicht wahr?
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Mathematikaktivität, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet und bei der Fragen zu Problemen mit Brüchen entwickelt werden.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse richtet, befasst sich mit dem Personalpronomen. Wussten Sie, dass sie als Subjekt oder als Ergänzung funktionieren können? Lassen Sie uns sie im Text analysieren Brasilianischer Feuerwehrtag? Beantworten Sie dann die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Textinterpretation, richtet sich an Schüler im vierten Grundschuljahr, mit ausführlichen Fragen zum Text: Die Schneekönigin.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Adverbien der Art und Weise. Das sind die Worte, die die Art und Weise verdeutlichen, wie sich die Tatsachen zugetragen haben! Wie wäre es, sie im Text zu analysieren? Reisen, von Autran Golden? Beantworten Sie dann die unten vorgeschlagenen Fragen!
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen, die mit der Subtraktion von Dezimalzahlen entwickelt werden.
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