Portugiesische Sprachaktivität für Schüler von der dritten bis zur Grundschule mit Fragen zur Vokalkombination: Diphthong, Triphthong und Hiatus.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und zielt auf das Erlernen der Sprache ab Verb reflexive Stimme. Können Sie es identifizieren? Was deutet diese Stimme an? Lass uns lernen? Beantworten Sie dann die Fragen anhand des Textes, der uns den beruflichen Werdegang des Autors beschreibt Clarice Lispector!
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten Grundschulklasse mit Fragen zum Text: Robolino.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der neunten Klasse richtet, ca direktes Objekt. Können Sie es identifizieren? Und welche Rolle spielt es im Satz? Lass uns lernen? Beantworten Sie die Fragen auf der Grundlage des Textes Die Funktion der Kunst!
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit ausführlichen Fragen zur Präsidentschaft von Café Filho.
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Mathematikaktivität für Schüler im dritten Grundschuljahr mit Fragen zu den vier Operationen.
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Textinterpretationsaktivität für Grundschüler im dritten Jahr mit Fragen zum Text: Pato Lourival.
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Portugiesische Aktivität, empfohlen für Schüler im achten Jahr der Grundschule, mit dem Ziel, das zu lernen Adjektive. Im Text Diminutiven, kommentiert der Schriftsteller Luis Fernando Verissimo die Bedeutungseffekte, die durch die Verwendung des Diminutivs entstehen! Sollen wir die Adjektive analysieren, die er in diesem Text verwendet hat? Also, ran an die Arbeit!
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Geschichtsaktivität für Oberstufenschüler im dritten Jahr mit ausführlichen Fragen zur Entstehung der Dritten Welt.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der dritten Grundschulklasse richtet, mit Fragen zum Text: Puca will zum Mond fliegen.
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