Die für Schüler der 8. Klasse empfohlene Aktivität zur Textinterpretation ermöglicht die Entwicklung verschiedener Lesefähigkeiten. Die Fragen basieren auf FabelDer Hase und die Schildkröte.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im zweiten oder dritten Grundschuljahr richtet, mit Fragen zum Text „Pepita a piaba“.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 9. Klasse richtet, schlägt die Studie vor Relativpronomen „wessen“, verwendet bei der Erstellung des Textes, der uns über die NGO informiert Ärzte ohne Grenzen.
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Englischübung zum Thema Sprechen und Zuhören, vorgeschlagen für Schüler der achten Grundschulklasse. Songanalyse: Entschuldigung – Justin Bieber.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 7. Klasse und bietet das Studium von unpersönliches Verb, durch einen Text, der uns von den Veränderungen erzählt, die bei der Herstellung des Fußballs stattfanden.
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Textinterpretationsaktivität, empfohlen für Schüler im zweiten oder dritten Grundschuljahr, unter Verwendung des Textes „Der gierige Vogel“.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 7. Klasse und bietet das Studium von Possessiv PronomenAls Referenz diente ein Text des Notfallkoordinators der NGO „Ärzte ohne Grenzen“.
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Englischaktivität, vorgeschlagen für Schüler im siebten Jahr der Grundschule, zu Possessivadjektiven und -pronomen.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 9. Klasse richtet, schlägt das Studium von vor Relativpronomen „que“, durch einen Text, der erklärt, was Transfette sind.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, basierend auf dem Text „Der andere Zauberer“.
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