Mathematikaktivität, angeboten für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, mit zusätzlichen Problemsituationen.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 9. Klasse richtet, schlägt das Studium von vor Infinitiv, durch einen Text, der sich mit der „Kultur des Friedens“ befasst. Die Aktivität besteht aus Multiple-Choice-Fragen.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im vierten oder fünften Jahr der Grundschule, zum Text „Das Mädchen, das zeichnete“.
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Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 8. Klasse und bietet das Studium von Vokativ, durch die Ursache die Schilddame.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im ersten oder zweiten Grundschuljahr, basierend auf dem Text „Eine eilige Oma“.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 7. Klasse richtet, schlägt die Analyse vor verstecktes Thema, durch einen Text, der sich mit dem befasst Brasilianische Biome.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, zum Text „Seu Florêncio e o armadillo“.
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Die portugiesische Aktivität, die für Schüler der 8. Klasse empfohlen wird, schlägt das Erlernen von vor Possessiv PronomenAls Referenz dient ein Text, der Gewalt erklärt.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule richtet und den Text „O Velho Sítio, do Velho Jonas“ verwendet.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 9. Klasse richtet, schlägt das Studium von vor Demonstrativpronomen, durch den Text, der uns über die wichtige Arbeit des „Axé-Projekts“ informiert.
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