Geschichtsaktivität über den Ersten Weltkrieg, die sich an Oberstufenschüler im dritten Jahr richtet.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule richtet und den Text „Meu diary – 7 de Julho“ verwendet.
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Geschichtsaktivität über den Kalten Krieg, vorgeschlagen für Oberstufenschüler im dritten Jahr.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im ersten oder zweiten Jahr der Grundschule, unter Verwendung des Textes „Lupita“.
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Geschichtsaktivität über den modernen Staat für Oberstufenschüler im zweiten Jahr.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, unter Verwendung des Textes „Lucia und ihr Schuh“.
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Geschichtsaktivität über das Byzantinische Reich für Erstklässler.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten oder fünften Klasse richtet. Der verwendete Text lautet „Loló möchte Welpen haben“.
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Geschichtsaktivität zur Religionsreform für Erstklässler.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, unter Verwendung des Textes „Es gleitet!“.
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