Interpretation des Textes „Es scheint, aber es ist nicht“, der sich mit den seltsamen Gewohnheiten des „Mangonahais“ befasst, einer vom Aussterben bedrohten Art. Die vorgeschlagenen Aktivitäten richten sich an Schüler der 6. Klasse.
Diese portugiesische Aktivität steht zum Download in einer bearbeitbaren Word-Vorlage, in einer druckfertigen PDF-Datei und auch in der beantworteten Aktivität zur Verfügung.
Textinterpretation des Nachrichtengenres mit dem Titel „Lernen Sie eine bedrohte Libellenart kennen“, die sich an Schüler der 7. Klasse richtet.
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Portugiesische Aktivität für Schüler der sechsten und siebten Klasse mit dem Ziel, die Rechtschreibung im Hinblick auf die Verwendung der Buchstaben „X“ und „CH“ zu erlernen. Es ist ein Inhalt, der häufig Zweifel aufkommen lässt.
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Interpretation des Textes „Wissenschaftler filmen zum ersten Mal den schwarzen Teufelsfisch“ richtet sich an Schüler der 6. Klasse.
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Textinterpretation zur Fabel „Die Taube und die Ameise“, vorgeschlagen für Schüler der fünften oder sechsten Klasse.
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Interpretation eines Textes mit dem Titel „De volta à real“, verfasst von João Ubaldo Ribeiro. Die vorgeschlagenen Aktivitäten richten sich an Schüler, die im ersten Jahr der Oberschule eingeschrieben sind.
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Textinterpretation des Meinungsartikelgenres mit dem Titel „Leben in der Gesellschaft“, gerichtet an Schüler der 2. Klasse der Oberstufe.
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Textproduktion der Gattung „Gedicht“ durch Aufzählungstechnik unter Bezugnahme auf „Prazeres“ von Bertolt Brecht. Die Aktivität richtet sich an Schüler der 9. Klasse.
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Textinterpretation für Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule. Der verwendete Text ist „Vaga-lume“ der Autorin Vera Ribeiro Guedes.
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Textinterpretation für Schüler im vierten oder fünften Jahr. Der in dieser Aktivität verwendete Text ist „Ein Spaziergang im Himmel“.
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