Interpretation eines Textes mit dem Titel „De volta à real“, verfasst von João Ubaldo Ribeiro. Die vorgeschlagenen Aktivitäten richten sich an Schüler, die im ersten Jahr der Oberschule eingeschrieben sind.
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Textinterpretation des Meinungsartikelgenres mit dem Titel „Leben in der Gesellschaft“, gerichtet an Schüler der 2. Klasse der Oberstufe.
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Textproduktion der Gattung „Gedicht“ durch Aufzählungstechnik unter Bezugnahme auf „Prazeres“ von Bertolt Brecht. Die Aktivität richtet sich an Schüler der 9. Klasse.
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Textinterpretation für Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule. Der verwendete Text ist „Vaga-lume“ der Autorin Vera Ribeiro Guedes.
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Textinterpretation für Schüler im vierten oder fünften Jahr. Der in dieser Aktivität verwendete Text ist „Ein Spaziergang im Himmel“.
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Textinterpretation „Deine Präsenz in meinem Leben war von grundlegender Bedeutung“, gerichtet an Schüler der 7. Klasse. Darin erzählt uns der Schriftsteller Ziraldo ein wenig über Fakten, die sein Leben geprägt haben.
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Die Textinterpretation, die Schülern der 8. Klasse vorgeschlagen wird, untersucht die besonderen Merkmale des Genres „kulinarisches Rezept: Maniokkuchen“.
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Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 3. Klasse der Oberstufe richtet, zielt darauf ab, die verbale Vereinbarung zu erlernen, die dem zusammengesetzten Subjekt innewohnt.
Diese Aktivität ist in einer bearbeitbaren Word-Vorlage verfügbar, kann als PDF gedruckt werden und enthält auch Antworten auf die Aktivität.
Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im 3. Jahr der Oberstufe richtet und auf das Erlernen der pronominalen Einstufung abzielt.
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Die portugiesische Aktivität, die Gymnasiasten angeboten wird, zielt darauf ab, den Konstruktionsprozess der Textkohärenz und -kohäsion zu untersuchen.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht als druckfertiges PDF zum Download zur Verfügung, in Word kann sie bearbeitet und die Aktivität beantwortet werden.
