Textinterpretationsaktivität für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule. Der verwendete Text ist „Miguel und Guida“.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule. Der verwendete Text ist „Indiozinhos“.
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In dieser Aktivität wird Schülern im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule eine mathematische Aktivität angeboten Wir haben Übungen zur Zahlenfolge, auf- und absteigender Reihenfolge, Diktat und Schreiben und Lesen nach umfangreich.
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Portugiesische Aktivität zu bestimmten und unbestimmten Artikeln, mit beantworteten Übungen, empfohlen für Schüler im vierten oder fünften Grundschuljahr.
Diese portugiesische Sprachaktivität steht als Word-Vorlage, druckfertiges PDF und Frage-Antwort-Blatt zum Download bereit.
Textinterpretationsaktivität für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule. Der in dieser Interpretation verwendete Text ist „Lourenço, Paçoca e Fumaça“.
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Mathematikaktivität für Studierende im vierten oder fünften Studienjahr. Die vorgeschlagenen Aktivitäten beziehen sich auf Zeitmaßeinheiten.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule. Der in dieser Aktivität verwendete Text ist „Kino zu Hause“.
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Portugiesischsprachige Aktivität für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule. Diese Aktivität enthält Übungen für: x oder ch, r oder rr, komplett mit l, komplett mit r, s oder ss und s oder z.
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Hierbei handelt es sich um eine Textinterpretationsaktivität, die Schülern im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule angeboten wird. Es handelt sich um eine Interpretation mit einem einfachen Text und direkten Fragen.
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Dies ist eine Mathematikaktivität für Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule. Diese Aktivität enthält Übungen zum Nachdenken über die Einheiten von Längenmaßen.
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