mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler im dritten und vierten Jahr der Grundschule, mit Additionsproblemen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Die Pfadfinder nahmen an den Pflanzaktivitäten teil, am Umwelttag pflanzten sie 35 Ipês und 18 Zypressen. Wie viele Bäume haben die Pfadfinder gepflanzt?
EIN:
2) Nach dem Sammeln von recycelbaren Materialien begannen die Schüler des 3. Jahres, recycelte Produkte herzustellen, um sie auf der Schulmesse zu verkaufen. Wenn Marcus 16 Bleistifthalter aus den Milchtüten gemacht hat und Anna es geschafft hat, 23 zu machen, wie viele Bleistifthalter wurden gemacht?
EIN:
3) Auf einer Exkursion machte Carla, die Schmetterlinge und Ameisen mag, mehr als 100 Fotos der verschiedenen Arten. Sie schaffte es, 60 Schmetterlinge, 35 Ameisen und 20 andere Insekten zu fangen. Wie viele Insekten hat sie fotografiert?
EIN:
4) In einer Schule versteckten Lehrer zu Ostern Schokoladeneier in der Schule. Schüler fanden 87 Eier in den Klassenzimmern, 25 in der Mensa und 63 Eier auf dem Schulhof. Wie viele Eier wurden gefunden?
EIN:
5) Papa ging, um das Besteck zu kaufen, das für die Party fehlte. Zu Hause hatten sie schon 10 Löffel und 10 Gabeln, er hat weitere 30 Gabeln und 20 Löffel gekauft, wie viel Besteck haben wir jetzt für die Party zur Verfügung?
EIN:
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