Die portugiesische Aktivität, die sich an Oberstufenschüler im ersten Jahr richtet, erforscht Adverbien. Lassen Sie uns sie im Text analysieren Ein paar Wochen später…? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
Sie können diese portugiesische Sprachaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die Sie als PDF ausdrucken können, sowie die Aktivität mit Antworten.
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Sie können sich vorstellen, wie ein Paläontologe, ein Experte für die Lebensformen, die in der Vergangenheit auf der Erde lebten, sich fühlt, wenn er Dinosaurierreste findet: sehr, sehr aufgeregt! Ich konnte mir bereits vorstellen, wie viele Knochenfragmente aus der Schlucht hervorkamen, und kletterte auf die Spitze des Hügels auf der anderen Straßenseite, um meinen Fund zu fotografieren. Stellen Sie sich vor, ich wäre dort auf ein Stück eines Krokodilschädels gestoßen. Zwei Entdeckungen auf einen Schlag! Ich war sprachlos!
William Nava. Zeitschrift „Wissenschaft heute für Kinder“. Auflage 239.
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Frage 1 - Im Auszug „Sie müssen sich vorstellen, wie sich ein Paläontologe […] fühlt, wenn er Dinosaurierreste findet […]“ lautet das Wort „wie“:
( ) eine Präposition.
( ) ein Adverb der Art und Weise.
( ) eine Komparativkonjunktion.
Frage 2 - In „[…] sehr, sehr aufgeregt!“ verstärkt das Adverb die Bedeutung von:
( ) ein Verb.
( ) ein Adjektiv.
( ) ein Adverb.
Frage 3 - Unterstreichen Sie unten das Adverb, das auf einen Zeitumstand hinweist:
„Ich konnte mir schon vorstellen, wie viele Knochenfragmente aus der Schlucht ragten […]“
Frage 4 – Betrachten:
„Stellen Sie sich vor, ich wäre dort auf ein Stück eines Krokodilschädels gestoßen.“
In dieser Passage gibt es ein Ortsadverb. Suchen Sie es:
Frage 5 – Identifizieren Sie das Segment, das ein Adverb enthält:
( ) „[…] meinen Fund zu fotografieren.“
( ) „Zwei Entdeckungen auf einen Schlag!“
( ) "Ich war sprachlos!"
Von Denyse Lage Fonseca
Absolvent der Literaturwissenschaft und Spezialistin für Fernunterricht.
