START DER KLASSENAKTIVITÄTEN

Zurück zur Schule wird immer von den Schülern erwartet. Daher ist es interessant, dass Lehrer nach Aktivitäten suchen, um den Unterricht zu beginnen. Deshalb haben wir einige Ideen getrennt, die diesen Moment noch interessanter machen können.

• Lass die Ballons nicht fallen

Diese Aktivität lehrt die Schüler, als Team zu arbeiten und die Bedeutung, die jeder von ihnen zum Zeitpunkt der Dynamik hat.

Zielsetzung: Halte die Ballons so lange wie möglich in der Luft

Benötigtes Material: Farbige Luftballons (ein Luftballon für jeweils fünf Schüler)

Dauer: 15 Minuten

Wie man... macht:

Nachdem der Lehrer ein Signal ausgelöst hat, beginnen die Schüler, volle Ballons für die Gruppe zu werfen, um sie in der Luft zu halten;
Der Lehrer beginnt, zufällig einen Schüler aus dem Spiel zu entfernen, bis nicht mehr genug Kinder übrig sind, die ihre Ballons in der Luft halten können;
Beenden Sie das Spiel, indem Sie sie bitten, sich im Kreis zu setzen und zu diskutieren, was sie bei dieser Aktivität gelernt und verstanden haben.

• Name halt

Ziel: Beziehungen fördern, Herzlichkeit wecken, die Annäherung unter Kollegen oder zwischen ihnen und neuen Studierenden fördern.

Benötigtes Material: Token oder Abzeichen mit den Namen der teilnehmenden Kinder und eine Box zum Anbringen der Abzeichen.

Laufzeit: 15 Minuten

Wie man... macht:

Sie müssen die Abzeichen in eine bestimmte Schachtel legen. Dann sitzen die Kinder im Kreis und der Lehrer pfeift.
Die Schachtel geht vorbei und wenn der Lehrer pfeift, öffnet der Schüler die Schachtel und nimmt ein Namensschild und sagt eine Qualität des namentlich ausgewählten Mitschülers, damit die anderen erraten können, wer es ist.

• Gut oder schlecht

Ziel: mündlicher Ausdruck, Reflexion und logische Argumentationsfähigkeiten.

Dauer: 15 Minuten

Art und Weise zu tun:

Im Kreis sollte sich der Anfänger des Spiels immer einen Satz einfallen lassen, der mit "es war gut" beginnt...
Der zweite sollte es vervollständigen und sagen "aber es war schlecht" ...
Der dritte wird sagen „aber es war gut“ und so weiter.
Beispielsätze:

– Es war gut, Pedro hat einen Hund von seinem Onkel bekommen.

– Aber es war schlimm, weil der Hund nur frisst und nicht spielt.

– Aber es war gut, weil Pedro es geschafft hat, diesen Hund zu unterrichten.

– Aber es war schlimm, weil der Hund weggelaufen ist…

Nutzen Sie die oben genannten Tipps und lassen Sie die Schüler wieder Spaß in der Schule haben.