Verdauungssystemübungen mit Feedback

Komplette Übung zum Verdauungssystem mit Feedback, es enthält Fragen zur Verdauung des menschlichen Körpers, zusätzlich zu einem Bild, damit der Schüler das Verdauungssystem von a. beschreiben kann Menschen. Mehrere Vorschläge für Sie, um zu finden, wonach Sie suchen!

Verdauungssystem
Das Verdauungssystem wird durch den Verdauungsschlauch und seine angrenzenden Drüsen gebildet, seine Funktion besteht darin, die Nährstoffe aus der aufgenommenen Nahrung zu entfernen für die Entwicklung und Erhaltung des Organismus notwendig, d.h. der Verdauungstrakt hat die Funktion, Nahrung in Nährstoffe umzuwandeln und absorbieren es. Die mit dem Verdauungstrakt verbundenen Strukturen sind die Speicheldrüsen (Speichelproduzenten), die Leber (Gallenproduzenten) und die Bauchspeicheldrüse (Produzenten von Verdauungsenzymen).

Der erste Schritt dieses Prozesses findet im Mund statt, wo die Nahrung beim Kauen von den Zähnen zerquetscht und mit Speichel befeuchtet wird. In dieser Region beginnt die Nahrungsverdauung, der Prozess setzt sich in peristaltischen Bewegungen durch die Speiseröhre fort, setzt sich im Magen fort und endet im Dünndarm. Im Dickdarm wird Wasser aufgenommen und folglich wird der Kot halbfest und wird über den Anus ausgeschieden.

1. Die Bedeutung der Verdauung für unseren Körper ist:
a) ( ) um unseren Organismus zu entwickeln.
b) ( ) aktivieren die Nebendrüsen.
c) ( ) Nahrung in Nährstoffe umwandeln und aufnehmen.
d) ( ) wandeln Nährstoffe in Nahrung für den Körper um.

2. Die Organe unseres Verdauungssystems können unterteilt werden in:
a) ( ) Adnexstrukturen und alle Verdauungsorgane.
b) ( ) Verdauungsrohr und isolierte Strukturen.
c) ( ) Nebendrüsen und Magen.
d) ( ) Dünndarm und Dickdarm.

3. Die am Verdauungsrohr befestigten Drüsen sind:
a) ( ) Speicheldrüsen, Leber und Magen.
b) ( ) Speicheldrüsen, Bauchspeicheldrüse und Speiseröhre.
c) ( ) Speicheldrüsen, Pankreas und Leber.
d) ( ) Mund, Rachen und Speiseröhre

4. Der Verdauungsschlauch beginnt:
a) ( ) in den Speicheldrüsen.
b) ( ) in den Mund.
c) ( ) in der Speiseröhre.
d) ( ) im Magen.

5. Die Speiseröhre befindet sich:
a) ( ) zwischen Magen und Dünndarm.
b) ( ) zwischen Bauchspeicheldrüse und Magen.
c) ( ) zwischen Mund und Magen.
d) ( ) zwischen Dick- und Dünndarm

6. Was sind peristaltische Bewegungen?

7. Listen Sie die Angaben nach den Buchstaben der links identifizierten Stellen auf:
(a) Pharynx
(b) Speiseröhre
(c) Magen
(d) Dünndarm
(e) Dickdarm.
(f) Mund

( ) Etwa 3 Meter langer Schlauch um den Bauch gewickelt.
( ) Erhält Nahrung aus der Speiseröhre.
( ) Enthält Nahrungsreste, die in Form von Fäkalien ausgeschieden werden.
( ) Organ, das Nahrung vom Mund in die Speiseröhre transportiert.
( ) Bringt Nahrung vom Rachen in den Magen.
( ) Wo die Prozesse des Kauens, Zerkleinerns und Mahlens von Lebensmitteln stattfinden

8. Sehen Sie sich die Abbildung unten an und ergänzen Sie die Namen der fehlenden Organe.

Vorlage:

1 - C
2 – A
3 – C
4 – A
5 - C
6 – Peristaltische Bewegungen sind unwillkürliche Bewegungen, die das Essen schieben (auch Bolus genannt, Chymus oder Kilo, je nach Stadium der Verdauung) entlang des Verdauungskanals, so dass die Verdauung auf der Ebene erfolgt fällig.

Diese Bewegung wird durch die glatte Muskulatur angetrieben und vom vegetativen Nervensystem koordiniert, im gesamten Verdauungskanal, beginnend in der Speiseröhre und endend im Rektum. Die peristaltische Bewegung ist die Bewegung des Darms, um den Bolus zu drücken.

7 – D, C, E, A, B, F

8 – Reihenfolge von oben nach unten: Mund, Rachen, Magen, Gallenblase, Dünndarm.