Als ich an diesem Tag nach Hause kam, erinnerte ich mich an die Zeichnung und holte sie aus meiner Tasche. Ich strich es ordentlich auf dem Küchentisch glatt, ging zu meinem Rucksack, schnappte mir einen Bleistift und betrachtete den großen roten Kreis. Meine Mutter machte das Abendessen, ging vom Herd zur Spüle hin und her. Ich wollte die Zeichnung fertigstellen, bevor ich sie ihr zeigte, und ich sagte. Mama, wie schreiben wir???
– Junge, siehst du nicht, dass ich gerade beschäftigt bin? Geh draußen spielen. Und nicht die Tür zuschlagen, war ihre Antwort. Ich faltete die Zeichnung zusammen und steckte sie in meine Tasche. In dieser Nacht holte ich die Zeichnung wieder aus meiner Tasche. Ich betrachtete den großen roten Kreis und hob den Bleistift auf. Ich wollte die Zeichnung fertigstellen, bevor ich sie meinem Vater zeigte. Ich glättete die Falten gut und legte die Zeichnung auf den Wohnzimmerboden, neben den Sessel meines Vaters und sagte:
– Papa, wie schreiben wir…?
– Ich lese die Zeitung und möchte nicht unterbrochen werden. Geh draußen spielen. Und knall die Tür nicht zu. Ich faltete die Zeichnung zusammen und steckte sie wieder in meine Tasche. Als meine Mutter am nächsten Tag die Wäsche sortierte, fand sie in ihrer Hosentasche einen Kieselstein, eine Schnur und zwei Murmeln. Alle meine „Schätze“, die ich beim Spielen im Freien gesammelt hatte. Sie öffnete nicht einmal die Zeitung. Habe alles in den Müll geworfen.
Die Jahre vergingen...
Als ich 28 Jahre alt war, hat meine fünfjährige Tochter ein Bild gemalt. Es war die Zeichnung seiner (meiner) Familie. Ich lächelte, als sie auf eine große, undefinierte Gestalt zeigte und es mir erzählte.
– Das bist du, Papa!
Ich betrachtete den großen roten Kreis, den meine Tochter um die Figuren gelegt hatte, und begann langsam mit dem Finger über den Kreis zu streichen. Sie stieg schnell von meinem Schoß herab und warnte:
- Ich bin gleich wieder da!
Und es kam zurück. Mit Bleistift in der Hand. Er ließ sich wieder auf meine Knie nieder, positionierte die Spitze seines Bleistifts nahe der Spitze des großen roten Kreises und fragte.
– Papa, wie schreiben wir Liebe?
Ich umarmte meine Tochter, nahm ihre kleine Hand und führte sie langsam, half ihr, die Buchstaben zu bilden, während ich sagte:
– Liebe… Liebe, Liebling, es wird mit den Buchstaben T…E…M…P…O (ZEIT) geschrieben Konjugieren Sie das Verb, die ganze Zeit zu lieben. Nutze deine Zeit zum Lieben. Schaffen Sie zusätzliche Zeit für die Liebe, und vergessen Sie nicht, dass es vor allem für die Kinder wichtig ist, jemanden zu haben, der zuhört und eine Meinung gibt, der mitmacht und vibriert, der weiß und ermutigt. Erwarten Sie nicht, dass Ihr Kind selbst herausfinden muss, wie man Liebe, Familie, Zuneigung buchstabiert.
Denken Sie schließlich daran: Wenn Sie keine Zeit zum Lieben haben, schaffen Sie es. Schließlich ist der Mensch eine Quelle der Kreativität und der Zeit … na ja, Zeit ist eine Frage der Wahl.“
