Aktivitäten zu natürlichen und veränderten Landschaften

Die Natur ist ein sehr wichtiges Thema, das von den Schülern wertgeschätzt werden muss. Daher ist es wichtig, dass Lehrkräfte Aktivitäten zu natürlichen und veränderten Landschaften für die frühkindliche Bildung anwenden. Die erste ist gleichbedeutend mit der Natur. Dieser Landschaftstyp unterliegt keiner anthropischen Veränderung, das heißt durch menschliche Eingriffe. Darüber hinaus kann die Natur in der humanisierten Landschaft fehlen. Dies wird auch als modifizierte oder künstliche Landschaft bezeichnet. Dies geschieht durch menschliches Handeln.

FRAGE 1
Nennen Sie die zweite Spalte der ersten nach den Begriffen Naturlandschaft und Kulturlandschaft:

Spalte 01

(1) Naturlandschaft

(2) Kulturlandschaft

Spalte 02

( ) Umweltpark im urbanen Raum einer Stadt

( ) Umweltreservat im ländlichen Raum

( ) Bauernhofhotel für den Tourismus reserviert

( ) Äquatorialer Wald, der nicht von Menschen bewohnt ist

( ) Die Straße einer Industriestadt

( ) Bereich des städtischen Raums, der der Förderung kultureller Praktiken gewidmet ist

FRAGE 2
Die Landschaft gibt den Ausdruck verschiedener Zeiten wieder, dh den historischen Kontext, in dem sie gebaut wurde. Es zeichnet sich durch Elemente aus, die im Laufe der Zeit eingefügt wurden und mit den aktuellen koexistieren. Konstruktionen, Häuser, Gebäude, Lagerhäuser, quadratische Straßen und deren Verteilung im Raum bilden die Elemente einer Landschaft und können sich verändern oder unverändert bleiben.

MARTIN, D. et al. Gesellschaft und Alltagsgeographie: Grundlagen. Band 01, 3. Aufl. São Paulo: Bildungsskala, 2013. S.27

Aus dieser Perspektive lässt sich sagen:

ICH. Jede Landschaft ist das Ergebnis der Transformation durch menschliches Handeln.

II. Die Landschaft drückt die Geschichte sozialer und natürlicher Praktiken aus.

III. Die Elemente einer Landschaft können sich im Laufe der Zeit ändern.

IV. Die Konstruktion des geografischen Raums entspricht einer Transformation von Landschaften.

Die Aussagen sind richtig:

a) I und II

b) II und III

c) II, III und IV

d) I, III und IV

e) Alle sind richtig.

FRAGE 3
Die Landschaft birgt in sich eine Kombination von Elementen aus Gegenwart und Vergangenheit. Sie ist nicht nur ein rein visueller Ausdruck, sondern ergibt sich oft aus einer Interaktion zwischen Mensch und Umwelt, die sogar einen emotionalen Aspekt erreichen kann.

In diesem Sinne können wir die Kulturlandschaft als:

a) mechanisches Instrument der Realitätswahrnehmung.

b) Produzent individuell wahrgenommener Reden.

c) direkte Reflexion des menschlichen Verständnisses.

d) Ergebnis subjektiver Bedeutungen.

e) visuelle Reproduktion sozialer affektiver Aktivitäten.