Mathematikaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zur Komposition und numerischen Zerlegung.
Diese Mathe-Übung steht in einer editierbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Verfassen und entdecken Sie die folgenden Zahlen:
a) 2 Hunderter, 3 Zehner und 2 Einer =
b) 200+10+5 =
c) 3 Tausend Einheiten, 3 Hunderter, 2 Zehner und 1 Einheit =
d) 300+20+4 =
2) Vollständig:
______ Dutzende
______ Hunderte
______ Einheiten
______ Dutzende
______ Hunderte
______ Tausend Einheiten
3) Zerlegen Sie die folgenden Zahlen:
a) 345 =
b) 425 =
c) 112 =
d) 75 =
e) 45 =
4) Lösen Sie die folgenden Probleme und teilen Sie das Ergebnis auf:
a) Maria kaufte einen Stift von R$ 3,00, ein Notizbuch von R$ 50,00 und einen Rucksack von R$ 700,00. Wie viel hat sie für Schulmaterial ausgegeben?
EIN:
Zersetzung =
b) Ein Schreibwarengeschäft hat 300 Kartons Buntstifte mit 12 Farben, 90 Kartons Buntstifte mit 6 Farben und 8 Kartons Buntstifte mit 32 Farben auf Lager. Wie viele Kartons mit Buntstiften hat der Laden?
EIN:
Zersetzung =
c) Marcos will sich ein Videospiel kaufen, dafür kassiert er das Geld von seinem Taschengeld, jeden Monat bekommt er R$ 100,00 im Monat von seinen Eltern. Er spart bereits die Hälfte dieses Betrags für 1 Jahr. Wie viel hat er zusammengetragen?
EIN:
Zersetzung
Pro Rosiane Fernandes – Abschluss in Kunst und Pädagogik und Postgraduierten in Sonderpädagogik
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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