Geographie-Aktivität, die sich an Schüler der neunten Grundschulklasse richtet, mit Fragen zu Indien, seiner Tradition und Moderne.
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1) England festigte im 17. Jahrhundert nach einigen Jahren des Streits mit den Portugiesen, Franzosen und Niederländern seine Dominanz über Indien. Die britische Kolonisation richtete die Produktion des Landes auf den ausländischen Markt und stellte die Bedürfnisse in den Hintergrund:
a) sozial
b) Infrastruktur
c) Richtlinien
d) des Inlandsmarktes
2) Zu Beginn des 20. Jahrhunderts förderte die Notlage eine nationalistische Bewegung unter der Führung von Mohandas Gandhi. Er verteidigte:
3) Die von Gandhi entfesselte Bewegung, die zu den Auswirkungen des Zweiten Weltkriegs auf die europäischen Länder hinzukam, erleichterte 1947 die Unabhängigkeit Indiens. In diesem Prozess förderte das Vereinigte Königreich die Aufteilung des Territoriums zwischen den regionalen Eliten, was zu Folgendem führte:
a) nach Bhutan
b) nach Rajasthan
c) in den Sudan
d) nach Pakistan
4) In den 1960er und 1970er Jahren wurde in Indien ein Projekt namens Grüne Revolution durchgeführt, dessen Ziel es war:
a) die Umwelt schützen
b) eine gesteigerte Produktion fördern
c) Freiwillige zum Pflanzen von Bäumen aufziehen
d) in Vieh investieren
5) Einige ethnische und separatistische Konflikte bedrohen die territoriale Einheit Indiens. Darunter sticht der Streit um die Region hervor:
a) aus Bangladesch
b) in Nepal
c) von Kaschmir
d) aus Sri Lanka
6) Indien hat trotz industrieller, technologischer und wissenschaftlicher Entwicklung immer noch eine niedrige Lebenserwartung, hohe Analphabetenraten und:
a) sexuell übertragbare Krankheiten
b) Arbeitslosigkeit
c) sozioökonomische Entwicklung
d) Kindersterblichkeit
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
