Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Klasse der Grundschule und richtet sich an die Verben in der Vergangenheitsform. Was bedeuten die Verben in dieser Zeitform im kommunikativen Kontext? Lass uns lernen? Beantworte dazu die verschiedenen Fragen, die die Vergangenheitsform der unvollkommenen Verben im interessanten Text untersuchen Die Geschichte der Züge!
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Früher arbeiteten die meisten Menschen als Handwerker oder Bauern und verbrachten ihr ganzes Leben am selben Ort. Bei den wenigen Gelegenheiten, in denen Reisen erforderlich waren, nutzten sie Kurierdienste, einen Dienst in dass Pferdekutschen die Fahrgäste auf Straßen von Ort zu Ort beförderten holperig. Der Regen behinderte die Reise und die Gruppen wurden häufig angegriffen.
Später, mit der industriellen Revolution und dem Aufkommen von Maschinen, wurde es notwendig, einen schnellen Weg zu finden, um hergestellte Produkte für die Lieferung und den Verkauf in andere Städte zu transportieren. Die erste Lösung hierfür war die Anbringung von Gleisen an einem Schotterweg, auf dem Pferdekutschen vorbeifuhren.
Das neue Transportmittel war jedoch langsam und begrenzt. Daher konzentrierten sich Ingenieure und Konstrukteure auf die Entwicklung einer Maschine, die Tiere in dieser Rolle ersetzen kann. 1804 fuhr der erste Dampflokomotivzug zwischen Liverpool und Manchester, England.
Während viele von der neuen Technologie begeistert waren, zweifelten andere an den Vorteilen des Zuges und hatten sogar Angst vor der Erfindung! Sie sagten zum Beispiel, dass Landschaften, die so schnell an den Fenstern vorbeiziehen, Passagiere den Verstand verlieren lassen könnten. Stellen Sie sich vor, sie würden die Busse und Flugzeuge sehen, die wir heute haben...
Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“. Ausgabe 243. Verfügbar in: .
Frage 1 - Beachten Sie diese Textpassage:
"Früher haben die meisten Menschen als Handwerker oder Bauern gearbeitet und ihr ganzes Leben am selben Ort verbracht."
In der obigen Passage lautet die singuläre Verwendung von Verben in der Vergangenheitsform:
( ) verboten
( ) Optional
( ) verpflichtend
Frage 2 - Im Gebet „Der Regen behinderte die Reise […]“ steht das Verb „gestört“ im unvollkommenen Präteritum, um auszudrücken:
( ) eine ephemere Tatsache in der Vergangenheit.
( ) eine hypothetische Tatsache in der Vergangenheit.
( ) eine ständige Tatsache in der Vergangenheit.
Frage 3 - Im Auszug „[…] häufig, die Gruppen erlitten Übergriffe.", der unterstrichene adverbiale Satz modifiziert die Bedeutung des Verbs in der Vergangenheitsform und weist darauf hin:
( ) Platz
( ) Modus
( ) Zeit
Frage 4 - Im zweiten Absatz des Textes hat das Verb in der Vergangenheitsform „passiert“ als Subjekt:
( ) "die für Lieferung und Verkauf hergestellten Produkte"
( ) „Schienen zu einem Schotterweg“
( ) "Pferdewagen"
Frage 5 - Markieren Sie das Verb in der Vergangenheitsform in diesem Segment:
"Das neue Transportmittel war jedoch langsam und begrenzt."
Das oben unterstrichene Verb in der Vergangenheitsform lautet:
( ) verbindlich
( ) intransitiv
( ) direkt transitiv
Frage 6 – Das unterstrichene Verb wurde im Präteritum Imperfekt im Satz gebeugt:
( ) „Deshalb Ingenieure und Bauherren gebückt über Entwicklung […]“
( ) „[…] der erste Zug mit einer Dampflok gereist zwischen Liverpool und Manchester […]“
( ) "[…] Andere hätten Zweifel am Nutzen des Zuges und sogar Angst vor Erfindungen!“
Frage 7 – Verben in der Vergangenheitsform, die oben analysiert wurden, drücken Gewissheiten aus. Daher wurden sie im Modus verwendet:
( ) indikativ
( ) Konjunktiv
( ) Imperativ
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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