Textinterpretationsaktivität, die Schülern im dritten oder vierten Grundschuljahr vorgeschlagen wird, mit Fragen zum Text „Was ist ein Held?“.
Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Ein tapferer Mann? Ein Champion im Kampf? Ein sehr kluger Kerl?
Oder der unerschrockene, der hilflose junge Damen vor ebenso starken, tapferen und listigen Schurken rettet?
Im Mittelalter, als die Menschen mit Pfeil und Bogen, Speeren und Schwertern kämpften, erschienen Ritter.
Und mit ihnen ein Ehrenkodex namens Ritterlichkeit. In jenen Tagen der Vergangenheit war der Held der Ritter, der diesem Code folgte. Und nach den Gesetzen des Rittertums sollte er gerecht und loyal sein, dem König gehorchen, die Ungerechten verteidigen und … Jungfrauen in Not beschützen.
Im Kampf konnte der Ritter den Feind nicht von hinten angreifen, sondern musste ihm von Angesicht zu Angesicht gegenübertreten. Der Sieg um jeden Preis spielte keine Rolle mehr. Es war besser, mit Ehre zu sterben, als durch Verrat und Tiefschläge zu gewinnen. Einer, der durch Grausamkeit und Untreue den Sieg errungen hatte, galt als Schurke, als verabscheuungswürdiger Mensch.
Zur gleichen Zeit begannen die Turniere, die die Schwert- und Speerkampfmeisterschaften waren. Kämpfen wurde zu einem Sport mit Regeln und die großen Champions entstanden
[…]
PRIETO, Heloisa. Helden und Krieger: fast alles, was Sie wissen wollten. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2005. P. 7.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
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2) Wie viele Absätze hat der Text?
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3) Wer ist der Autor der Geschichte?
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4) Was ist ein Ritter?
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5) Wann sind die Ritter erschienen?
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6) Was war ein Held?
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7) Was ist der Kodex der Ritterlichkeit?
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8) Was konnte man während eines Kampfes nicht tun?
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9) Was ist laut Text ein Bösewicht?
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10) Jetzt sind Sie an der Reihe… Denken Sie über Ihr Leben nach und nennen Sie einen Helden in Ihrem Leben und erklären Sie, warum Sie ihn für einen Helden halten?
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