Textinterpretationsaktivität, entwickelt für Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule, mit Fragen zum Text Fox smart.
Diese portugiesische Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Ein hungriger Wolf und ein Fuchs gehen in der Nähe einer kleinen Stadt spazieren. Ein Picknickkorb fällt von einem rasenden Auto.
Der Wolf und der Fuchs rennen und kämpfen natürlich um das Objekt.
- Es gehört mir!
– Nein, ich habe ihn zuerst gesehen!
– Da keiner den Korb vom anderen reißen kann, schlägt der Fuchs vor:
– Lass uns mit diesem Mittagessen spielen. Werfen wir den Korb ins Nachbarfeld, halten wir uns die Augen zu und der Erste, der ihn findet, gewinnt!
- Gute Idee! – ruft der Wolf, seines Geruchs sicher.
„Komm näher, ich helfe dir, deine Schärpe zu binden“, sagt der Fuchs. - Dann lege ich meine.
Selbstbewusst erlaubt der Wolf dem Fuchs, seine Augen zu bedecken.
– Ich sehe nichts anderes, Freund… Bist du bereit? Schauen wir doch mal zusammen...
Aber der schlaue Fuchs ist schon weit weg… Mit dem Korb direkt neben ihm!
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Wo laufen Wolf und Fuchs?
EIN.
3) Was fällt von einem vorbeifahrenden Auto?
EIN.
4) Was schlägt der Fuchs vor?
EIN.
5) Durch das Akzeptieren war sich der Wolf sicher, was?
EIN.
6) Was macht der Fuchs, nachdem er die Schärpe um den Wolf gelegt hat?
EIN.
7) Wer sind die Charaktere in der Geschichte?
EIN.
Von Camila Farias
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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