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Portugiesische Aktivität: Verben im Präsens

Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 6. Klasse der Grundschule richtet, erforscht die Verben im Präsens. Analysieren wir die Verben in dieser Zeitform, aus denen der Text besteht Play „Happy Dead“ reflektiert Moral und Schuld? Beantworten Sie dazu die unten vorgeschlagenen Fragen!

Sie können diese portugiesischsprachige Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Verben im Präsens – 6. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Verben im Präsens – 6. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Verben im Präsens – 6. Klasse – Mit Antwort
  • Bild: Seite 1

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

Play „Happy Dead“ reflektiert Moral und Schuld

Regisseur Lucas Lacerda spricht mit _____ Arte Clube über die Show Felizes Mortos, die in Rio gezeigt wird. Auf der Bühne leben Joana Kannenberg und Júlia Portes zwei Frauen, die sich auf einem Friedhof treffen, um das Grab einer Dame mit vielen Farben und Leben zu bemalen.

Aus der Nähe des Todes werden sie mit Problemen konfrontiert, die lange Zeit festgehalten wurden. Das Stück thematisiert den Konflikt zwischen Konservatismus und Musterbrüchen und wie das Gewicht der Schuld und das Urteil anderer unsere Entscheidungen beeinträchtigen können.

Verfügbar in:. (Fragment).

Fragen

Frage 1 - Betonen Sie das Verb im Präsens, das den Titel des Textes bildet:

Play „Happy Dead“ reflektiert Moral und Schuld

Frage 2 - Das oben hervorgehobene Verb im Präsens drückt aus:

( ) eine Handlung.

( ) ein Staat.

( ) ein Naturphänomen.

Frage 3 - Am Anfang des Textes muss das Verb im Präsens „Gespräch“ begleitet werden von:

( ) des Begriffs „von“.

( ) des Begriffs „mit“.

( ) des Begriffs „zu“.

Frage 4 – Im Auszug „Auf der Bühne, Joana Kannenberg und Júlia Portes wohnen zwei Frauen […]“, könnte das Verb in der Präsens-Unterstreichung ersetzt werden durch:

( ) „veranschaulichen“.

( ) „interpretieren“.

( ) "vorhanden".

Frage 5 - In der Passage „[…] sie stehen vor Fragen, die lange festgehalten wurden.“ wurde das Wort „sie“ verwendet, um zusammenzufassen:

EIN.

Frage 6 – Im obigen Text bezieht sich das Verb im Präsens „können“ auf das Subjekt:

( ) „Konservatismus und das Brechen von Standards“.

( ) „das Gewicht der Schuld und das Urteil des anderen“.

( ) „unsere Entscheidungen“.

Pro Denyse Lage Fonseca

Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

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