Textinterpretation: Lua, mein Freund

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Lua, mein Freund.

Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

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• Vorlage: Textinterpretation: Lua, my friend – 3. Klasse – Mit Antworten
• Bild: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

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Mond mein Freund

Hugo das kleine Pony wurde letzte Woche geboren. Es gibt so viel zu entdecken, dass man nie schlafen möchte! Nachts, wenn der ganze Stall schläft, kommt er auf den Hufspitzen heraus und läuft im Grünen spazieren.
Eines Nachts, als er am See vorbeikommt, entdeckt er den Mond, der auf dem Grund des Wassers versteckt ist.
– Warst du gestern nicht im Himmel? - Fragt ihn fasziniert.

– Natürlich, aber ich langweile mich alleine da oben… Willst du mein Freund sein? Ich würde ihn jede Nacht besuchen.
- Nett! Ich werde dein bester Freund sein! – ruft Hugo aus.
Aber als Hugo am nächsten Tag sagte, der Mond sei sein bester Freund, verspottete ihn der gesamte Stall:
– Dieser Hugo, Freund des Mondes! Ich glaube, er ist wirklich IN DER MONDWELT! - ruft seine Mutter.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wer ist Hugo?
EIN.

3) Was macht Hugo nachts, wenn der ganze Stall schläft?
EIN.

4) Vorbei am See, was entdeckt Hugo?
EIN.

5) Warum haben sich alle Ställe über Hugo lustig gemacht?
EIN.

6) Was hat Hugos Mutter zu dem gesagt, was er über den Mond gesagt hat?
EIN.

Pro Helia Higa.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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