Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, über die Kompost-Projekt. Was ist das Ziel dieses im Bundesdistrikt entwickelten Projekts? Verwandeln Sie organische Abfälle in Kompost! Sehr wichtig, nicht wahr? Lass uns mehr über die erfahren komponieren? Lesen Sie dazu den Text aufmerksam durch und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
Sie können diese portugiesischsprachige Aktivität in einer Word-Vorlage herunterladen, die geändert werden kann, als PDF zum Ausdrucken bereit ist und auch die beantwortete Aktivität.
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Es wird viel über Trockenmüll gesagt, der in der Natur im Allgemeinen schwer zu zersetzen ist, wobei Recycling eine nachhaltige Alternative ist.
Aber haben Sie schon einmal darüber nachgedacht, wohin organische Abfälle gehen?
Eine biologischen Ursprungs, die von einem lebenden Tier oder einer lebenden Pflanze stammt?
Diese Frage motivierte den Einwohner von Brasília, Lucas Moya, über das Projekt Compostar nachzudenken und es in die Tat umzusetzen – ein Pionier in der Bundeshauptstadt in Sachen Sammlung und Recycling von organischem Abfall.
Lucas erklärt, dass die Hälfte des Abfalls, der nicht nur in Brasília, sondern auch in Brasilien erzeugt wird, organisch ist und Wirkungen verursacht, die oft nicht gebührend beachtet werden.
Die Idee der Kompostierung besteht laut Lucas darin, die Zersetzung so zu kontrollieren und zu optimieren, dass sie so schnell wie möglich erfolgt, ohne die Umwelt zu belasten und organische Abfälle in Dünger umzuwandeln.
Die Projektteilnehmer zahlen eine feste monatliche Gebühr pro Wohnort. Bei gewerblichen Betrieben richtet sich der Wert nach der am Standort anfallenden Müllmenge.
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Frage 1 - Es kann gesagt werden, dass der obige Text lautet:
( ) Eine Geschichte
( ) eine Notiz
( ) ein Meinungsartikel
Frage 2 - Im gelesenen Text definiert der Autor „trockener Müll“ und „organischer Müll“. Identifizieren Sie diese Definitionen:
Frage 3 - Auf welche Frage bezieht sich der Text in der Passage „Diese Frage motivierte den Einwohner von Brasília, Lucas Moya, über das Compostar-Projekt nachzudenken und es in die Praxis umzusetzen […]“, auf welche Frage bezieht sich der Text?
Frage 4 - Lesen Sie diesen Teil des Textes noch einmal:
„[…] das Projekt Compostar – Pionier in der Bundeshauptstadt bei der Sammlung und Verwertung von Bioabfällen.“
In diesem Teil des Textes sagt der Autor:
( ) wertet das Compostar-Projekt aus.
( ) präsentiert das Compostar-Projekt.
( ) kennzeichnet das Compostar-Projekt.
Frage 5 - Im Abschnitt „Lucas erklärt, dass die Hälfte des Abfalls nicht nur in Brasília, sondern auch in Brasilien anfällt […]“ bedeutet das Wort „wie“:
( ) Ursache
( ) Ergänzung
( ) Vergleich
Frage 6 – Der Kompostierungsprozess, der vom Compostar-Projekt entwickelt wurde, zielt darauf ab:
( ) organische Abfälle in Dünger umwandeln.
( ) beschleunigen die Zersetzung organischer Abfälle.
( ) Verringerung der Auswirkungen organischer Abfälle auf die Umwelt.
Frage 7 – In „Die Projektbeteiligten“ Zahlen eine feste monatliche Gebühr pro Wohnort.“, drückt der unterstrichene Begriff aus:
( ) eine Aktion der Projektteilnehmer.
( ) einen Status der Projektteilnehmer.
( ) ein Merkmal der Projektteilnehmer.
Frage 8 – Im Auszug „[…] der Wert es wird davon abhängen der Menge an Müll, die vor Ort produziert wird.", entspricht der unterstrichene verbale Ausdruck dem Verb:
( ) „es kam darauf an“
( ) "Es hängt davon ab, ob"
( ) „es kommt darauf an“
Frage 9 – Der gelesene Text wurde auf der Grundlage erstellt:
( ) in einem Interview.
( ) in einer wissenschaftlichen Forschung.
( ) in einer persönlichen Erfahrung.
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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