Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler im achten Jahr der Grundschule und zielt darauf ab, die Adversative Konjunktion. Die gestellten Fragen basieren auf dem Text zum Buch "Der Baum der Engel", geschrieben von Lucinda Riley.
Sie können diese Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF druckfertig ist und auch die beantwortete Aktivität.
Laden Sie diese portugiesischsprachige Aktivität herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen Sie diesen Text über das Buch „Der Baum der Engel“, geschrieben von Lucinda Riley:
Dreißig Jahre sind vergangen, seit Greta Marchmont Manor verlassen hat, ein wunderschönes und herrschaftliches Anwesen im ländlichen Wales. Auf Einladung ihres alten Freundes David beschließt sie, an den Ort zurückzukehren, um Weihnachten zu feiern. Aufgrund eines Autounfalls hat Greta jedoch keine Erinnerungen mehr an die Zeit, in der sie auf dem Grundstück gelebt hat, sowie an viel von ihrer Vergangenheit.
Bei einem Spaziergang durch die winterliche Landschaft von Marchmont findet sie im Wald ein Grab und die Inschrift auf dem schneebedeckten Grabstein wird zum Funken, der ihr hilft, ihr Gedächtnis wiederzuerlangen.
________________, sich an die Vergangenheit zu erinnern bedeutet auch, schmerzhafte und streng gehütete Geheimnisse noch einmal zu durchleben, zum Beispiel warum Greta weggelaufen ist aus dem Herrenhaus, wer sie vor dem Unfall war und was mit ihrer Tochter Cheska passiert ist, einer jungen Frau von engelhafter Schönheit… aber die eine Seite verbirgt schmuddelig.
Verfügbar in:. (Fragment).
Frage 1 - Weisen Sie auf den Zweck des gelesenen Textes hin:
EIN:
Frage 2 - Registrieren Sie die Verwendung einer adversativen Konjunktion im Satz:
a) „Dreißig Jahre sind vergangen, seit Greta das Marchmont Manor verlassen hat […]“
b) „Durch einen Autounfall hat Greta jedoch keine Erinnerungen mehr an die Zeit […]“
c) „[…] sowie einen Großteil seiner Vergangenheit.“
d) „[…] wer sie vor dem Unfall war und was mit ihrer Tochter passiert ist […]“
Frage 3 - Weisen Sie auf die Adversativkonjunktion hin, die den oben notierten Satz ausmacht:
EIN:
Frage 4 – Markieren Sie die Konjunktion, die den Raum im Text ausfüllt, und geben Sie die Idee der Opposition an:
a) Deshalb
b) Während
c) Für
d) Jedoch
Frage 5 - „Cheska, eine junge Frau mit engelhafter Schönheit… aber die eine dunkle Seite verbirgt.“. Erklären Sie die Idee der Widrigkeit, ausgedrückt durch die Konjunktion „aber“, in diesem Kontext der Zusammenfassung:
EIN:
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
diese Anzeige melden