Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der dritten oder vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Eine Haselnuss von Serelepe.
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PROF: KLASSE:
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Das Streifenhörnchen hat endlich den Lebensmittelladen seiner Träume gefunden: einen riesigen Haselnussbaum, er hat gerade die schönste Haselnuss von allen beobachtet, die gerade zu Boden gefallen war. Serelepe stürmte vorwärts, aber am Fuße des Haselnussbaums zog ein seltsamer Schwarm von Türmen vorbei:
– Diese Muscheln sind hart für deine Schnäbel! Das Eichhörnchen erklärte den Vögeln.
- Auf keinen Fall! Ein Eichelhäher antwortete – wir haben sie gegen einen Felsen geworfen, um die Schale zu zerbrechen, wir lieben diese Art von Übung.
Schnell hatte Serelepe eine Idee, er ging zurück zu einem sehr dünnen Ast und schüttelte ihn mit aller Kraft.
- Dort! Hallo! Dort! - riefen die Türme und flog in einem Haselnussregen.
Serelepe beeilte sich, all seine Schätze zu sammeln und erinnerte die Krähen daran, sich jetzt selbst zu bedienen.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Wer ist Streifenhörnchen?
EIN.
3) Was hat Serelepe gefunden?
EIN.
4) Was haben die Streifenhörnchen beim Treffen mit dem Lebensmittelladen beobachtet?
EIN.
5) Was geschah, als Serelepe vom Haselbaum herabsteigen wollte?
EIN.
6) Was wollten die Dohlen?
EIN.
7) Als Serelepe sagte, dass die Rinde für die Eichelhäher zu hart sei, was sagten sie?
EIN.
8) Welche Idee hattest du Ellipse?
EIN.
Pro Helia Higa
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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