Textinterpretation: Feldarbeit im Frühjahr

Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten oder vierten Grundschulklasse mit Fragen zum Text: Feldarbeit im Frühjahr.

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.

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• Wort: Textinterpretation: Feldarbeit im Frühjahr – 3. oder 4. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
• PDF-Datei: Textinterpretation: Frühjahrsfeldarbeit – 3. oder 4. Jahr – Zum Ausdrucken
• Vorlage: Textinterpretation: Frühjahrsfeldarbeit – 3. oder 4. Jahr – Mit Antwort

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

im Frühjahr auf dem Feld arbeiten

Ana und Francisco, die beiden Freunde, die auf der Farm leben, brachten für Celso einen Korb mit Essen aufs Land. Er lädt Weizensamen in die Sämaschine. Wenn die Kiste voll ist, geht sie wieder los, um die Samen in der vorbereiteten Erde zu verteilen. Auf dem Feld nebenan arbeitet Dona Dora mit dem Rechen, einem Werkzeug, das die bereits gepflügte Erde auflockert. Wenn Celso mit der Aussaat von Weizen fertig ist, steuert er bereits auf den Ort zu, an dem Alpha für die Pferde gesät wird. Lehrling Carlos streut Dünger aus, um das Land zu düngen und Kartoffeln zu pflanzen. Im Frühjahr haben alle viel Arbeit auf dem Hof. Schließlich kommen alle Lebensmittel vom Land und müssen gepflanzt werden.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?

EIN.

2) Wie heißen die beiden Freunde, die auf der Farm leben?

EIN.

3) Was hat Celso gemacht?

EIN.

4) Was macht Dona Dora auf dem Feld nebenan?

EIN.

5) Woher kommen all die Lebensmittel?

EIN.

Pro Camila Farias.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.