Portugiesische Aktivitäten leiten die Produktion von argumentativer Text. Schüler der 6. Klasse sind aufgerufen, unter Vermittlung der Lehrkraft über den Text nachzudenken Fernsehen, das ist das Thema des Aufsatzes.
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Fernsehen ist eine Kiste voller Bilder, die Lärm machen.
Wenn Erwachsene nicht gestört werden wollen, schicken sie die Kinder zum Fernsehen.
Was ich am Fernsehen am meisten mag, sind die Tiercartoons.
Tiere, die Menschen imitieren, ist viel lustiger als Menschen, die Menschen imitieren, wie in Seifenopern.
Ich mag keine Kindersendungen mit Leuten, die vorgeben, Kinder zu sein.
Anstatt diesen Leuten zuzusehen, wie sie Tricks spielen, gehe ich lieber mit meinen Freunden und Freunden richtig spielen.
Auch die im Fernsehen beworbenen Süßigkeiten schmecken nach nichts, weil niemand ein Bild essen kann.
Die Süßigkeiten, die meine Mutter macht und die ich jeden Tag esse, sind köstlich.
Fazit: Das Leben außerhalb des Fernsehens ist besser als drinnen.
PAES, J. P. Fernsehen. Im: Sehen Sie, wie ich schreiben kann. 1. Hrsg.
São Paulo, Attika, 2001, p. 26-27.
Beachten Sie, dass das Kind, Autor des Textes, seine Meinung zum Fernsehen äußert. Dazu führt sie verschiedene Argumente an und kommt zu dem Schluss, dass „das Leben außerhalb des Fernsehens besser ist als drinnen“. Was denkst du über das Thema? Stimmen Sie dem Autor des Textes zu oder nicht? Reflektieren Sie viel und erstellen Sie dann einen Text, in dem Sie Ihre Meinung zum Fernsehen darlegen.
Nicht vergessen:
1.Geben Sie Ihrem Text einen Titel.
2. Ihr Text sollte dieser Struktur folgen:
3. Kopieren Sie keine Fragmente des obigen Textes.
4. Schreiben Sie Ihren Text nach dem gängigen Sprachstandard.
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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