Geographie-Aktivität für Schüler der dritten Klasse mit Fragen zur Aneignung natürlicher Ressourcen und deren Auswirkungen auf die Umwelt.
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1) Was können wir über das Ausmaß der Aneignung natürlicher Ressourcen, wie zum Beispiel Mineralien, in einem Land sagen?
EIN.
2) Wie werden natürliche Ressourcen von verschiedenen Ländern der Welt zusammengebracht?
EIN.
3) Was hat die Ausbeutung von Bodenschätzen im Zusammenhang mit dem räuberischen Charakter, der sich in verschiedenen Regionen der Welt manifestiert, hervorgerufen?
EIN.
4) Benennen Sie, wo diese Umweltzerstörung bereits in Brasilien zu beobachten ist.
EIN.
5) Welche der von Analysten vorgeschlagenen Strategien zur Verringerung der Umweltzerstörung in Bergbaugebieten stechen heraus?
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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