Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der achten bis neunten Klasse der Grundschule richtet, die Fragen basieren auf dem Film „Wonder Woman“. In der Aktivität gibt es einen Vorschlag zur Produktion einer fiktiven Erzählung.
Diese portugiesische Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
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PROF: KLASSE:
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nachdem ich den Film gesehen habe "Wunderfrau" Beantworten sie die folgenden Fragen:
1) Unten lesen Sie die Passage, in der die Königin der Amazonen Diana erzählt, wie alles begann, aber die Geschichte ist durcheinander. Seine Funktion besteht darin, die Optionen zu analysieren und die Alternative zu markieren, die der richtigen Reihenfolge der von Hippolyta erzählten Tatsachen entspricht.
IV – Zeus erschuf die Wesen, die die Götter regieren würden, Wesen, die nach seinem Bild geboren wurden; fair und gut, stark und leidenschaftlich. Er nannte seine Schöpfung Menschen und die Menschheit war gut, aber der Sohn des Zeus war neidisch auf die Menschen und verdarb, was sein Vater geschaffen hatte.
V – Ares hat die Herzen der Menschen mit Neid und Misstrauen gegeneinander vergiftet und der Krieg hat die Erde verwüstet.
III – Sein Name war Ares der Kriegsgott.
VI – So haben uns die Götter erschaffen: Die Amazonen, um die Herzen der Menschen mit Liebe zu beeinflussen und den Frieden auf der Erde wiederherzustellen und für eine kurze Zeit gab es Frieden, aber er hielt nicht an.
X – Also führte die Amazonenkönigin, Dianas Mutter, eine Rebellion, die die Amazonen aus der Sklaverei befreite.
IX – Und mit seinem letzten Atemzug schuf er eine Insel, damit die Amazonen in Frieden leben können.
VII – Ares tötete alle Götter und nur sein Vater Zeus blieb übrig.
VIII – Zeus nutzte alle verbleibende Kraft, um Ares aufzuhalten und ihn zum Rückzug zu bewegen, da er wusste, dass a Eines Tages würde er zurückkehren, um seine Mission zu beenden, einen endlosen Krieg, in dem die Menschheit zerstören würde alle.
II – Die Götter beherrschten die Erde und Zeus war der König unter ihnen.
Ich – Zeus hat also eine mächtige Waffe hinterlassen, die einzige, die einen Gott töten kann.
Die richtige Reihenfolge der erzählten Fakten lautet:
a) II, IV, III, V, VI, X, VII, VIII, I, IX
b) IV, II, III, V, VI, X, VII, VIII, I, IX
c) II, IV, III, V, VI, X, VIII, VII, IX, I
d) II, III, IV, V, X, VI, VII, VIII, I, IX
2) Diana ist ein sehr lebhaftes und kluges Mädchen. Sie will aber unbedingt eine Kriegerin wie die Amazonen sein, weil ihre Mutter, die Königin, ihrer Tochter die Ausbildung verbietet?
EIN:
3) Als die Königin erkennt, dass sie Diana nicht davon abhalten kann, eine Kriegerin zu sein, bittet sie ihre Schwester Antiope, sie intensiv zu trainieren. Eines Tages schlägt Diana ihre Tante beim Training; Welche Macht entdeckt sie in diesem Moment?
EIN:
4) Nachdem Diana ihre Tante im Training besiegt hat, regt sie sich auf und geht an den Rand einer Klippe. In den nächsten Szenen passiert etwas, das das Leben des Mädchens komplett verändert. Melden Sie die Ereignisse von diesem Moment an.
EIN:
5) Was war die Mission von Captain Steve Trevor? Wer war er wirklich?
EIN:
6) Diana ist eine tapfere, furchtlose, Kriegerin und entschlossene Frau. Kennen Sie jemanden mit diesen Eigenschaften? Kommentieren Sie diese Person.
EIN:
7) Erzählen Sie, welche Szene aus dem Film Sie beeinflusst hat und warum?
EIN:
8) Hat dir der Film gefallen? Würde es das Ende ändern oder sind die Fakten so eingetreten, wie Sie es erwartet haben?
EIN:
Lehrer, wenn Sie möchten, ist es immer noch möglich, die im Film vorhandenen Elemente der fiktiven Erzählungen zu diskutieren (erinnern) für die Schüler, eine Erzählung in dieser Modalität zu produzieren, einen Charakter zu schaffen und die Werke an der Wand des Schule.
Von Rosiane Fernandes Silva – Abschluss in Briefen
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.