Geschichtsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im siebten Jahr der Grundschule, mit Fragen zum Thema „Die Bildung des Kolonialgebiets und die Ausbreitung der portugiesischen Kolonialisierung“.
Diese Story-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF-Datei und die abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.
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PROF: KLASSE:
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1) Nennen Sie die Probleme, die die Beziehungen zwischen Spanien und den Vereinigten Provinzen beeinflussten und im niederländischen Unabhängigkeitskrieg gipfelten.
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2) Was wurde und zu welchem Zweck wurde die West India Company gegründet?
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3) Wie kam es zur ersten niederländischen Invasion in Bahia? Kommentar.
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4) Nennen Sie einige Produkte, die die Holländer von portugiesischen Schiffen geplündert haben.
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5) Überprüfen Sie die folgenden Aussagen:
I. 1635 besiegten die Holländer nach monatelangen Kämpfen den portugiesisch-spanischen Widerstand und eroberten einen großen Teil des brasilianischen Nordostens, den sie Nova Holanda nannten.
II. Nova Holanda, erweiterte seine Domänengebiete, indem es unter anderem nach und nach Paraíba, Itamaracá, Rio Grande do Norte, Alagoas einbezog.
III. Um die neue niederländische Kolonie zu regieren, wählte die West India Company den jungen und kultivierten Grafen Johann Mauritius Van Nassau-Siegen, der der Familie Oranien angehörte und in Brasilien als Maurício de. bekannt war Nassau.
IV. Zusätzlich zur Stimulierung der Zuckerproduktion führte die Regierung von Nassau eine Urbanisierungspolitik in Recife, der Hauptstadt von Nova Holanda: verbreiterte Straßen, gebaute Schulen, Krankenhäuser, Waisenhäuser und verbesserte städtische Verkehrsinfrastruktur usw.
Die Alternative ist richtig:
Dort
b) II und III
c) I, II und III
d) I, II, III, IV
6) Markieren Sie die Alternativen, die Merkmale der Verwaltungspolitik Nassaus darstellen.
a) Schlichtung und Partnerschaft mit den Mühlenbesitzern;
b) Toleranzpolitik;
c) Gewährung der Religionsfreiheit;
d) Gleichheit vor dem Gesetz;
e) Beschaffung von Mitteln der West India Company für Darlehen und Anreize für die Kaffeeproduktion.
Von Rosiane Fernandes Silva – Abschluss in Briefen
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.