Die Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, besteht aus mehreren offenen und geschlossenen Fragen. Der Text fragt: Warum haben wir Nachnamen? Was ist los? Bist du neugierig? Werden wir die vorgeschlagene Aktivität lesen und durchführen?
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Es gab eine Zeit, in der die Leute nur einen Namen hatten. Können Sie sich die Verwirrung vorstellen?
Silva, Oliveira, Faria, Ferreira… Jeder hat einen Nachnamen und das haben wir den Römern zu verdanken. Es war dieses Volk, das vor mehr als zweitausend Jahren mit der Eroberung eines großen Teils der vom Mittelmeer umspülten Länder ein Imperium errichtete, der Erfinder der Mode. Sie kamen auf die Idee, den gebräuchlichen Namen oder Vornamen (aus dem Lateinischen) hinzuzufügen
Mit dem Zerfall des Römischen Reiches schwächte sich diese Praxis ab, bis im Mittelalter Nachnamen nicht mehr verwendet wurden und die Menschen nur noch mit dem Vornamen genannt wurden. Ich zum Beispiel wäre damals nur Raquel. Was für ein Durcheinander muss das anrichten, nicht wahr? Stellen Sie sich vor, wie viele andere Personen namens „Raquel“ nicht existieren müssen? Aus diesem Grund wurden Nachnamen wieder verwendet und wurden im 11. Jahrhundert obligatorisch. Es gab also keine Möglichkeit, eine Raquel Pereira mit einer Raquel Valença zu verwechseln, und das war sehr wichtig, wenn es darum geht, Steuern von den richtigen Leuten einzuziehen und Ehen zwischen Personen derselben zu vermeiden Familie.
Auch hier wurden Nachnamen nicht aus dem Nichts erfunden. Männer begannen, Nachnamen zu wählen, die mit ihrem Herkunftsort zu tun hatten – Coimbra ist ein typisches Beispiel von diesen – oder um die Verwandtschaft zu bestätigen – bedeutet der Nachname Fernandes zum Beispiel „Sohn von Fernando'. Andere wählten Nachnamen, die sich auf körperliche und Persönlichkeitsmerkmale bezogen, wie Louro, Calvo und Severo. Es gab auch diejenigen, die Nachnamen annahmen, die mit den Aktivitäten der Familie verbunden waren, wie im Fall von Ferreira, die wahrscheinlich auf den Beruf des Schmieds verweist.
Der Brauch, Nachnamen zu verwenden, erwies sich als sehr nützlich, er verbreitete sich in ganz Europa, den europäischen Kolonien und später auf der ganzen Welt. Heute kann man sich jemanden ohne Nachnamen nicht mehr vorstellen, er steht auf dem Personalausweis, auf dem Formular, das wir bei der Einschulung ausgefüllt haben und auf so vielen anderen wichtigen Dokumenten, oder nicht?
Raquel Teixeira Valença. Verfügbar unter: www.chc.org.br
Frage 1 - Der obige Text dient dem Zweck:
a) Hervorheben der Bedeutung des Römischen Reiches.
b) dem Leser das Aussehen von etwas erklären.
c) die ersten verwendeten Nachnamen offenlegen.
d) eine Meinung zu einer Tatsache äußern.
Frage 2 - In allen Passagen führt der Autor einen direkten Dialog mit dem Leser, außer in:
a) "Können Sie sich die Verwirrung vorstellen?"
b) "Was für ein Durcheinander sollte das anrichten, nicht wahr?"
c) "Der Brauch, Nachnamen zu verwenden, erwies sich als sehr nützlich [...]"
d) „[…] und in so vielen anderen wichtigen Dokumenten, ist es das oder nicht?“
Frage 3 - Nach Angaben des Autors waren es die Römer, die Nachnamen erfunden haben. Für welchen Zweck?
EIN:
Frage 4 – Identifizieren Sie die Tatsache, die zur Schwächung der Praxis der Nachnamen geführt hat:
EIN:
Frage 5 - Nach dem Text wurden im 11. Jahrhundert wieder Nachnamen verwendet, die obligatorisch wurden. Sie ermöglichten die Unterscheidung von Personen mit gleichem Namen. Überprüfen Sie die Alternative, die keinen wichtigen Faktor für die Verwendung von Nachnamen enthält:
( ) den Herkunftsort der Personen identifizieren.
( ) Ehen zwischen Mitgliedern derselben Familie zu vermeiden.
( ) Steuern von korrekt identifizierten Personen erheben.
Frage 6 – Der Autor betont, dass „Familiennamen nicht von Grund auf neu erfunden wurden“. Weil?
EIN:
Frage 7 – Im Auszug „[…] und das war sehr wichtig […]“ drückt „sehr“ die Idee aus:
a) Intensität
b) Unbestimmtheit
c) Zeit
d) Modus
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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