Biologieaktivität, die sich an Schüler im zweiten Jahr der High School richtet und Fragen zur Klasse der Vögel enthält.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Wie sind die Tiere der Vogelklasse?
EIN.
2) Welche Funktion haben Federn bei diesen Tieren?
EIN.
3) Wie ist die Haut von Tieren in dieser Klasse?
EIN.
4) Welche Ordnungsbeispiele bilden die Klasse der Vögel?
EIN.
5) Welche Tiere dieser Klasse sind typisch für die brasilianische Fauna?
EIN.
6) Kommentar zur Vogelatmung.
EIN.
7) Wie sieht das Herz von Vögeln aus?
EIN.
8) Wie ist die Fortpflanzung von Tieren in dieser Klasse?
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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