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Spanische Aktivität: Textinterpretation

Spanische Aktivität für Schüler der fünften oder sechsten Klasse der Grundschule mit Fragen zum Lesen und Interpretieren eines Dialogs namens „En Colégio“.

Diese Aktivität zum Übersetzen von spanischem Text steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Spanischübung herunter unter:

  • Wort:Spanische Aktivität: Textinterpretation – En colegio – 5. oder 6. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei:Spanische Aktivität: Textinterpretation – En colegio – 5. oder 6. Klasse – Druckfertig
  • Vorlage:Spanische Aktivität: Textinterpretation – En colegio – 5. oder 6. Jahr – Mit Antwort
  • Bild: Seite 1 – Seite 2 – Seite 3

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

im College

Lesen Sie den Dialog und entdecken Sie den Ruan, wenn Sie mit Ihren neuen Compañeros bien gegangen sind.

Ruan: _ Hallo! Buenos-Tage. Wie ist dein Name?

Samuel: _ Hallo! Mein Name ist Samuel Peroni, aber meine Freunde nennen mich Tiquito. Y tú, ¿como te lamas?

Ruan: _ Soja Ruanito.

Samuel: _ ¿Ruanito es tu nombre?

Ruan: Nein, Ruanito ist mein Spitzname. Nenn mich Ruan Díaz. Woher kommst du, Tiquito?

Samuel: _Soy Paraguayan, aus Asunción. Ich bin für kurze Zeit in Madrid. Und du, wo kommst du her?

Ruan: _ Yo Soja madrileño. ¡Mira, allá vienen mis friends! Chicas, este es Tiquito. Es aus Paraguay und es nuevo en el College.

Marta: _ Hallo! Mein Name ist Marta und ist Alicia.

Alicia: _ Hallo, Tiquito! Ich mag es wirklich.

Samuel: _ Erfreut! Wie geht es dir?

Marta: _Bien, gracias.

Alicia: _ Sehr gut. Tiquito, lass uns ein bisschen ins Fitnessstudio gehen. Willst du kommen?

Samuel: _ Was für eine gute Idee! Lass uns gehen! Du auch, Ruanito.

Ruan: _ Nein, ich gehe in die Bibliothek, um ein Buch zu holen. Wir sehen uns danach.

Samuel: _ Es ist gut. Tschüss!

Ruan: _Hasta luego!

Nach dem Lesen:

1) Suchen Sie im Text und schreiben Sie:

a) der Namen von Teilen der Schule:

EIN:

b) drei Möglichkeiten, den Namen zu bestimmen:

c) ein Wort, mit dem wir uns bedanken:

d) der Freundlichkeiten:

e) der Phrasen, die wir verwenden, um den nombre de alguien zu fragen:

2) Suchen Sie im Text nach den Strukturen, mit denen wir uns begrüßen und den Strukturen, mit denen wir uns von Menschen verabschieden.

Aufwiedersehen sagen:

Zu begrüßen:

3) Y tú, ¿tienes apodo? Was sind Sie? _

EIN:

4) Herausfinden, nummerieren und beantworten.

(1) Nachname

(2) passend

(3) Name

( ) Nachname.

( ) Name, der einer Person aufgrund ihrer Merkmale oder anderer Umstände gegeben wird, die den Namen selbst ersetzen.

( ) Wort, das auf eine Person zutrifft, um sie zu erkennen und von einer anderen zu unterscheiden.

5) Klassifizieren Sie die Ausdrücke von accuerdo mit ihrer Funktion.

Hasta morgen! Guten Tag. Wie nimmst du es?

Adios! Gute Nächte. Wie bist du gewohnt?

Fußboden! Prost, danke. Gut bist du?

Hasta Luego! Sehr gut. Sowie?

Hasta la vista! Bien. Buenos-Tage.

¡ Hasta fertig! Hallo! Wie wäre es mit?

Abschied Schöne Grüße Antworten auf Grüße

Von Rosiane Fernandes Silva - Abschluss in Literatur und Pädagogik - Aufbaustudium in Sonderpädagogik.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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