Geschichtsunterricht, der sich an Gymnasiasten im ersten Jahr richtet, mit Fragen zum Faschismus und Nazismus
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Ich hätte diesen Raum in ein Lager für Leichen verwandeln und die Türen des Parlaments zunähen können.
Benito Mussolini, Rede vor dem italienischen Parlament, 16.11. 1922.
Unsere Gegner beschuldigten uns, Nationalsozialisten zu sein, und insbesondere ich war intolerant und kleinlich. Sie sagen, wir wollen nicht mit anderen Parteien zusammenarbeiten. Sie sagen, Nationalsozialisten seien keine Deutschen, weil sie sich weigerten, mit anderen politischen Parteien zusammenzuarbeiten. Ist es also typisch für Deutsche, dreißig Partys zu feiern? Eins muss ich zugeben – diese Herren haben vollkommen recht. Wir sind intolerant. Ich habe mir ein Ziel gesetzt – diese Parteien aus Deutschland zu fegen. Sie verwirren uns. Wir haben ein Ziel, und wir werden es fanatisch bis ins Grab verfolgen.
Adolf Hitler, Jul. 1932
1) Was waren die verschiedenen Auswirkungen des Krieges auf der europäischen Bühne von 1918?
EIN.
2) Welche Gewerkschaften, Bauernbünde, sozialistischen und kommunistischen Parteien aus verschiedenen Ländern organisierten sich in dieser Zeit?
EIN.
3) Was war die revolutionäre Flamme, die Marx im Kommunistischen Manifest predigte?
EIN.
4) Wie sehen die Reden in den obigen Reden von Benito Mussolini (1883-1945) und Adolf Hitler (1889-1945) aus?
EIN.
5) Was waren die Hauptmerkmale des faschistischen Regimes?
EIN.
6) Der Nationalsozialismus ist ein totalitäres Regime. Wie ist es charakterisiert?
EIN.
7) Im Falle Deutschlands zeigt die deutsche Judenverfolgung, die im Holocaust gipfelte, was über die Gewalt militärischen und psychologischen Charakters, die als Grundlage der Unterstützung der Regime konfiguriert ist Totalitaristen?
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
