Naturlandschaft: was es ist, Beispiele und Aktivitäten

DAS natürliche Landschaft Es ist ein Ort, an dem es keine Eingriffe durch menschliches Handeln gab, das heißt, es ist ein Ort, an dem natürliche Elemente wie Bäume, Berge, Flüsse, Gletscher, Wüsten usw. gefunden werden. Dieser Kontext ist zunehmend bedroht, da selbst an den unwirtlichsten Orten bereits eine Art von Transformation durch menschliches Handeln stattgefunden hat. Ein Beispiel dafür ist die Abholzung des Amazonaswaldes.

Naturlandschaften unterliegen vielfältigen Veränderungen, immer mehr Routine und verlieren so ihre natürlichen Formen, ihre natürliche Entwicklung. Wir müssen darauf achten, da wir davon abhängig sind, um zu überleben, wir brauchen alle natürlichen Elemente, uns alle seine besonderen Orte, die Bäume, aus denen die Wälder bestehen, die Gletscher in der Antarktis, die Flüsse voller Wasser und ohne Verschmutzung. Jeder natürliche Aspekt hat seine spezifische Funktion, die oft so wirkt, dass der natürliche Kreislauf in idealer Weise abläuft.

Es ist bemerkenswert, dass Männer für das Auftreten vieler Naturkatastrophen verantwortlich sind, da unter anderem Umweltverschmutzung, Brände, Abholzung andere arbeiten zusammen, damit sie geschehen, wie zum Beispiel das Schmelzen der arktischen und antarktischen Gletscher, das mit der globalen Erwärmung der Planet. Damit wird das Land Auswirkungen haben, nämlich Süßwassermangel, Überschwemmungen, Aussterben von Orten und Tiere, Verschwinden von Korallenriffen, Rückkehr tödlicher Krankheiten und viele andere Schäden irreversibel.

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Naturlandschaft und modifizierte Landschaft

Wie oben beschrieben, spricht man von einer veränderten, humanisierten oder künstlichen Landschaft, wenn die natürliche Landschaft durch den Menschen verändert wird. Wenn also ein Mann einen Ort abholzt, verändert er diese Landschaft, sei es, um ein Haus zu bauen oder eine Straße zu bauen.

Denken Sie daran, dass jeder Mensch eine Landschaft auf eine bestimmte Weise beschreiben wird, denn jeder von uns hat eine has individuelles Aussehen, wir unterscheiden uns voneinander und präsentieren daher unterschiedliche Eigenschaften aus den Andere. Daher kann ich mir einen Wald ansehen und sagen, dass er schön ist, dass es viele Bäume gibt, dass es eine ruhige Umgebung ist usw. Mein Freund sagte schon, dass der Ort hässlich ist, ein lebloser Wald, ein feuchter Ort. Dieses Beispiel zeichnet aus, wie Menschen ihre Perspektiven haben.

Statische Landschaft und dynamische Landschaft

Sowohl die Naturlandschaft als auch die veränderte Landschaft werden auf zwei Arten klassifiziert, nämlich:

Statische Landschaft: Diese Landschaft kann mit einer stillen, stehenden Umgebung in Verbindung gebracht werden, wie beispielsweise einem Wasserfall (Naturlandschaft) oder einem Gebäude (modifizierte Landschaft).

Dynamische Landschaft: Diese Landschaft ist mit dynamischen Umgebungen verbunden, wie zum Beispiel Tieren, die im Wald laufen (Naturlandschaft) oder der Bewegung von Autos auf einer Straße (modifizierte Landschaft).

Aktivität zur Naturlandschaft

Eine Aktivität für Schüler, um zwischen Katastrophen unterscheiden zu können, die durch die menschliche „Hilfe“ und solche, die tatsächlich Naturkatastrophen sind, über die die Gesellschaft keine Kontrolle hat Sie. Eine durch menschliches Handeln verursachte Katastrophe, die Ihr Lehrer als Beispiel nennen kann, ist der Riss des Misteldamms, bei dem viele Menschen ums Leben kamen.

Schlagen Sie vor, dass die Schüler zu zweit oder in Gruppen zusammenkommen und zwei dieser Katastrophen auswählen, eine natürliche und eine von Menschen verursachte, und Bilder davon zeichnen oder einfügen.

Besprechen Sie anschließend das Thema im Klassenzimmer, das in einer Gesprächsrunde oder einer Arbeitspräsentation sein kann.