Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text, der über das Leben in der Gesellschaft spricht.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
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Seit Anbeginn der Menschheit, als alles auf der Welt geheimnisvoll und bedrohlich erschien, verspürten die Menschen das Bedürfnis zu leben und sich auf ihre Mitmenschen zu beziehen. Nahrung suchen, sich Gefahren stellen, Häuser bauen waren kollektive Handlungen.
Und in diesem Nebeneinander entstanden Bräuche, Verhaltensregeln, Rituale, kurz Lebensweisen, die entsprachen den Bedürfnissen jeder Gruppe und den physischen und geografischen Merkmalen des Ortes bewohnt. […]
Liliana Lacocca und Michele Lacocca. Ich und andere: Beziehungen verbessern. São Paulo: Attika, 2003.
1) Welches Thema wird im Text behandelt?
EIN.
2) Leben Sie in Ihrem täglichen Leben mit Regeln? Zu welchen Zeiten?
EIN.
3) Warum sind Regeln für die soziale Interaktion notwendig?
EIN.
4) Sind alle Regeln geschrieben?
EIN.
5) Wie werden den Menschen ungeschriebene Regeln vermittelt?
EIN.
6) Stellen Sie sich vor und beschreiben Sie, wie das soziale Leben ohne die Regeln wäre.
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten stehen im Header-Link.