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Portugiesische Aktivität: Adverbien

Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Grundschulklasse und erforscht die explore Adverbien. Adverb von Modus, Zeit, Intensität… Analysieren wir sie im Text über Giramundo, was ist eines der angesehensten Puppentheaterzentren der Welt? Beantworten Sie für diese Studie die unten vorgeschlagenen Fragen!

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Adverbien – 9. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Adverbien – 9. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Adverbien – 9. Klasse – Mit Antworten
  • Bilder: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen Sie den Text und beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Fragen:

Bewegungsfabrik

Besen mit Köpfen. So waren im Grunde die ersten Figuren von Giramundo, heute eines der angesehensten Puppentheaterzentren der Welt.


Aber selbst in den noch sehr einfachen Charakteren war in den 1970er Jahren die „Marke, die das Unternehmen zu einem Stil und einer Referenz in der Gegend machen würde“, bereits vorhanden, sagt Marcos Malafaia. Laut dem derzeitigen künstlerischen Leiter der Gruppe ist die Haupteigenschaft von Giramundo von Anfang an „die Konzeption der Puppe als Kunstwerk“. Der Künstler Álvaro Apocalypse war derjenige, der die Idee des Puppentheaters erstmals aufgriff, nachdem er die Animation aufgrund der damals hohen Kosten des Prozesses aufgegeben hatte. „Wenn ich die Figuren nicht animieren kann, zeige ich sie live“, dachte er und machte einen Schritt, der ihn zu einem großen Puppenspieler machen würde. Die Lösung wurde seine Leidenschaft, die seiner Partnerin Terezinha Veloso und von Maria do Carmo Martins, einer Freundin des Paares.

Beginnend mit Dornröschen mit Figuren aus einem Besen im Jahr 1971 inszenierte die Gruppe 40 Inszenierungen für Kinder und Erwachsene. Dafür wurden mehr als tausend Puppen aller Art, Form und Größe hergestellt. Die Puppen mit einer Höhe von 30 Zentimetern bis drei Metern können Seil (von oben manipuliert), Stöcke (von unten manipuliert), Theke (von hinten) oder Handschuh sein; Aus Holz, Styropor, Pappmaché oder Fiberglas.

Anfangs beherbergte das Künstlerhaus in Greater Belo Horizonte die Werkstatt. Danach arbeitete die Gruppe für ein Jahrzehnt mit UFMG zusammen, bis sie 1999 unabhängig wurde. Derzeit hat sie mit 50 Mitgliedern ein Theater, ein Museum und sogar eine Schule. Selbst nach dem Tod von Álvaro und Terezinha im Jahr 2003 wurde die Arbeit fortgesetzt, da der Rest der Gruppe ihre Lehren gut kannte. Die Herstellung von Puppen und szenischem Material erfolgt schließlich immer handwerklich im Atelier. Neben der Beherrschung der Handhabung und Herstellung von Puppen entwickelten die Künstler eine einzigartige Präsentationsform: das Mischen des traditionellen Puppentheaters mit mehreren anderen Sprachen. Heute setzt die Produktion beispielsweise auf Animationen, kinematografische Techniken und Robotik. „Geschichte durch Bewegung zu erzählen ist die Wurzel von Giramundo und dem Puppentheater“, fasst Malafaia zusammen. Und er fügt hinzu: „Das Theater, das wir machen, versucht eine Antwort darauf zu geben, warum wir leben“.

Verfügbar in:. (Mit Schnitt).

Fragen

Frage 1 - Der folgende Auszug enthält zwei Adverbien. Markieren Sie sie:

„[…] heute eines der angesehensten Puppentheaterzentren der Welt.“

Frage 2 - Weisen Sie auf die Alternative hin, die die oben hervorgehobenen Adverbien klassifiziert:

a) Adverb der Art und Weise und des Ortes.

b) Adverb der Zeit und Adverb der Intensität.

c) Affirmationsadverb und Intensitätsadverb.

d) Adverb der Zeit und des Ortes.

Frage 3 - In der Passage „Aber auch in den noch sehr einfachen Schriftzeichen […]“ modifiziert das Adverb „gut“ die Bedeutung von:

a) ein Verb

b) ein Adjektiv

c) ein Adverb

d) ein Substantiv

Frage 4 - Im Abschnitt „[…] da der Rest der Gruppe seine Lehren gut kannte.“ das Adverb „gut“:

a) erklärt die Bedeutung des Verbs „gewusst“.

b) bestimmt die Bedeutung des Verbs „kannte“.

c) verstärkt den Sinn des Verbs „kannte“.

d) ergänzt den Sinn des Verbs „kannte“.

Frage 5 - „[…] schließlich wurde es immer in einem Atelier auf handwerkliche Weise gemacht“. Schreiben Sie diesen Punkt um und ersetzen Sie die adverbiale Phrase so durch das entsprechende Adverb:

EIN.

Frage 6 – Identifizieren Sie die Passage, die ein Adverb enthält:

a) „[…] nach Aufgabe der Animation wegen der hohen Prozesskosten […]“

b) "Dafür wurden mehr als tausend Puppen aller Art, Form und Größe hergestellt."

c) „[…] das Künstlerhaus in Greater Belo Horizonte beherbergte die Werkstatt.“

d) "Derzeit hat sie mit 50 Mitgliedern ein Theater, ein Museum und sogar eine Schule."

Frage 7 – „[…] es wurde immer in einem Studio gemacht […]“. Geben Sie ein Adverb an, das in diesem Teil des Textes an die Stelle von "immer" treten könnte:

EIN.

Pro Denyse Lage Fonseca – Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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