Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im zweiten oder dritten Grundschuljahr richtet und den Text „Das verlorene Kätzchen“ verwendet.
Sie können diese portugiesische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
- ICH BIN HUNGRIG! - SAGT DAS VERLORENE KÄTZCHEN.
– SPRECHEN SIE MIT DEM SEITENINHABER – DER HUND ANTWORTEN. SAGEN SIE DIES: "AU, AU, AU!" SIE WIRD IHNEN EINEN KNOCHEN GEBEN.
– ABER ICH WILL KEINEN KNOCHEN, ICH WILL MILCH.
– WAS IST DAS GROSSER HUNGER? – EINE FETTE KATZE FRAGT. SPRECHEN WIR MIT DEM EIGENTÜMER DER WEBSITE. SAGEN SIE EINFACH: „MEOW! MIAU!" UND SIE WIRD MILCH FÜR SIE BEKOMMEN.
- Es ist! MIAU! ICH MÖCHTE MILCH!
- MIAU! MIAU! - Sagt er mit schwacher Stimme. DER EIGENTÜMER DER WEBSITE BRINGT EINEN TELLER MILCH.
DAS KITTEN WAR ALLE ZUFRIEDEN! UND DANKE DURCH PURRING.
(NATACHA. DAS VERLORENE KÄTZCHEN. ED. ATTIKA - SÃO PAULO.)
1) WAS IST DER TITEL?
EIN:
2) WER TAT „AU, AU, AU!“?
EIN:
3) WAS WOLLTE DAS KITTEN?
EIN:
4) MACHT DAS KITTEN AU, AU ODER MEOW, MEOW?
EIN:
5) WER SUCHE NACH EINEM MILCHGERICHT?
EIN:
6) WAR DAS KITTEN MIT DER MILCH ZUFRIEDEN ODER TRAURIG?
EIN:
7) DANKE DEM KÄTZCHEN, DASS SIE WAS TUN?
EIN:
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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