Textinterpretationsaktivität, geeignet für Schüler der neunten Klasse der Grundschule, mit Fragen zur Musik "Gewisser Umfang" gesungen von Jorge und Mateus. Es geht ums Bewerten die Lesefähigkeit Schüler über die Botschaft des Liedes, sowie die sprachlichen Variationen im Lied vorhanden. Ein guter Job, Lehrer! 🙂 🙂 🙂
Es ist möglich, diese portugiesische Aktivität in Word (bearbeitbare Vorlage) und als PDF (druckfertige Vorlage) herunterzuladen, die beantwortete Aktivität ist auch verfügbar.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Hi, ich rufe dich an hier zu Hause vorbei zu kommen
Heute Nacht, wenn Sie nicht besetzt sind
nur wenn es passiert, nur wenn es passiert
Nein, du wirst niemandem erzählen, dass ich dich vermisse
Ist nicht wahr
ich und du, nichts zu tun
Mein Kamm hat nur nach deinen Haaren gefragt
Ich habe Beschwerden aus meinem Spiegel gehört
Ich möchte etwas über dich wissen
An welchem Tag wird er dich sehen?
Ich schwöre, das ist mir egal
Wenn ich die ganze Zeit vor deiner Tür verbringe
Mein Auto, das sich auf der Strecke verliebt hat
ja ich bin es nicht
Mein Zimmer, das sich verliebt hat
Kissenabhängig und süchtig nach dir
Ich bin es nicht
Mein Blatt will dich jetzt und nicht später
Mein Bett hat genau die richtige Größe für uns beide
Mein Kamm hat nur nach deinen Haaren gefragt
Ich habe Beschwerden aus meinem Spiegel gehört
Ich möchte etwas über dich wissen
An welchem Tag wird er dich sehen (…)
(Auszug aus der Musik von https://www.letras.mus.br/jorge-mateus/medida-certa/)
1) Am Anfang des Textes findet eine Reduktion auf sprachlich akzeptable, schriftlich nicht erwünschte Sprachformen statt. Identifizieren Sie die Dehnung, bei der mindestens eine davon auftritt.
EIN:
2) Gelten Wörter wie „Soda“ (Soda), „Motorrad“ (Motorrad) oder „Zé“ (von José) und die im Text ebenfalls analysierten als Variationen der Formen- oder Umgangssprache? Erklären.
EIN:
3) Schreiben Sie eine Passage (oder mehrere) des Textes um, in der ein Objekt eine menschliche Haltung einnimmt:
EIN:
4) Ist das Wort „pra“ im Text formal oder umgangssprachlich? Welche grammatikalische Klasse hat dieses Wort?
EIN:
5) Der Junge sagt, dass es nicht wahr ist, dass er ihn vermisst. Können wir sagen, dass dies wahr ist? Begründen Sie die Antwort.
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6) FRAGE FÜR KREATIVITÄT! Erstelle kurz eine Antwort auf den Text dieses Liedes. Hier erfährst du, ob du ihn findest oder nicht!
EIN:
Von André Tarragô Martins – Mittel- und Mittelschullehrer für portugiesische Sprache und Master in Letters im Bereich Sprache, Interaktion und Lernprozesse. Außerdem ist er Musiker und Journalist. Er arbeitet in voruniversitären Aufnahmeprüfungen, Pre-Contests, Privatunterricht, Vorbereitung von Wettbewerbstests und ist Content Creator für das Portal www.acessaber.com.br.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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