Textinterpretationstätigkeit, für die neunte Grundschulklasse, mit Fragen zu einem Text zu folgendem Thema: schwarzes Bewusstsein. Es gibt fünf Fragen, die Aspekte zum besseren Verständnis des Textes adressieren. Nur die letzte Frage befasst sich mit einer über das Lesen hinausgehenden Reflexion, das heißt, sie fordert den Schüler heraus, das historische Thema mit gesellschaftlichen Fragen über die Situation der Schwarzen heute in Verbindung zu bringen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
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Der 20. November erwähnt schwarzes Bewusstsein, um die Schwierigkeiten hervorzuheben, die schwarze Menschen seit Jahrhunderten durchmachen. Das Datum wurde zu Ehren von Zumbi, dem letzten Anführer der Quilombo dos Palmares, aufgrund seines Todes gewählt. Zumbi wurde getötet, weil er von Antônio Soares, einem seiner Kapitäne, verraten wurde. Der Quilombo befand sich im heutigen Bundesstaat Alagoas in der Serra da Barriga. Der Quilombo dos Palmares wurde gebaut, um entflohene Sklaven zu beherbergen, da viele es nicht ertragen konnten, schlechte Dinge zu ertragen. Behandlungen und Bestrafungen ihrer Aufseher, wie z. B. an Baumstämmen gefesselt bleiben, in der Sonne oder im Regen, ohne Wasser und unter Schlägen leiden und Wimpern. Der Ort beherbergte eine Bevölkerung von mehr als zwanzigtausend Einwohnern.
Im Laufe der Geschichte wurden Schwarze nicht mit Respekt behandelt und erlitten großes Leid. Im Gegenteil, sie wurden versklavt, um weißen Männern schwere Dienste zu leisten, und mussten unter unmenschlichen Bedingungen leben, die in Sklavenquartiere gepfercht waren. Oft dienten ihre Frauen und Töchter als Sexsklaven für die Bosse und ihre Söhne, Aufseher und Buschkapitäne, die sie später verließen. Die Häuser der Sklaven hatten Erdböden, keine Möbel oder Kochutensilien. Es waren die Frauen der Barone, die ihnen einige Gegenstände schenkten, um die Schwierigkeiten in ihrem Leben zu lindern. Nicht einmal Kranksein wurde anders, mit Respekt und Würde behandelt. Sie blieben ohne Medikamente und ohne medizinische Versorgung, weshalb sie Medikamente mit natürlichen Kräutern erfanden, die von den Indianern während der Kolonialzeit gelernt wurden.
Einige Gesetze wurden geschaffen, um die Rechte der Schwarzen zu verteidigen, da viele Menschen mit der Versklavung nicht einverstanden waren. Das Free Womb Law war das erste von ihnen, das 1871 geschaffen wurde und den Kindern von Sklaven, die nach dem Gesetz geboren wurden, Freiheit gewährte. 1885 schufen sie das Gesetz der Sexagenaires, das Sklaven über sechzig Jahren die Freiheit gab. Mit der Lei Áurea, die am 13. Mai 1888 von Prinzessin Isabel unterzeichnet wurde, gewannen die Sklaven jedoch definitiv ihre Freiheit. Das große Problem bei dieser Befreiung bestand darin, dass die Sklaven keine andere Art von Arbeit verrichten konnten und in den Häusern ihrer Herren weiterführten, obwohl sie befreit wurden. Damit kam die lang ersehnte Freiheit nicht ganz.
(Angepasst von www.mundoeducacao.bol.uol.com.br)
1) Laut Text können wir folgendes feststellen:
a) Es gibt einen Vergleich zwischen der Sklaverei der Schwarzen und der der Indianer.
b) Sklaverei war natürlich und wurde von allen akzeptiert, auch von Schwarzen.
c) Schwarze wurden gut ernährt, um besser zu arbeiten.
d) die Indianer waren für die Pflege kranker Schwarzer verantwortlich.
e) Vor 1888 waren nicht alle Schwarzen in Brasilien frei.
2) Sehen Sie sich die folgenden Alternativen zu Zumbi an:
Ich – Er war als Antônio Soares bekannt.
II – Er war einer der ersten Anführer der Quilombo de Palmares.
III – Zu Ehren von Zumbi wurde der 20. November geschaffen.
Die einzige Alternative, die eine falsche Aussage (oder Aussagen) bringt, ist:
Dort.
b) I und II.
c) ii.
d) II und III.
e) I und III.
3) Das Wort "Erwähnung" in der ersten Zeile des Textes kann unbeschadet der Bedeutung des Textes und der grammatikalischen Korrektur ersetzt werden durch:
eine Referenz.
b) Folge.
c) Orientierung.
d) Ziel.
e) Verbindung.
4) Obwohl die Befreiung von Sklaven ein Fortschritt für Brasilien in Bezug auf die Menschenrechte war, hinterließ sie für Schwarze, wie im Text dargestellt, negative Aspekte? Rechtfertige deine Antwort.
EIN:
5) Welche Probleme bestehen heute noch in Bezug auf diese historische Tatsache?
EIN:
Von André Tarragô Martins – Mittel- und Mittelschullehrer für portugiesische Sprache und Master in Letters im Bereich Sprache, Interaktion und Lernprozesse. Außerdem ist er Musiker und Journalist. Er arbeitet in voruniversitären Aufnahmeprüfungen, Pre-Contests, Privatunterricht, Vorbereitung von Wettbewerbstests und ist Content Creator für das Portal www.acessaber.com.br.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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