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Historische Aktivität: Das Wirtschaftsmodell in der Republik der Generäle

Geschichtsunterricht, der sich an Gymnasiasten im dritten Jahr richtet, mit Fragen zum Wirtschaftsmodell in der Republik der Generäle.

Sie können diese Story-Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, und auch die beantwortete Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Geschichte Aktivität: Das Wirtschaftsmodell in der Republik der Generäle – 3. Jahr High School – Editierbares Modell
  • PDF-Datei: Geschichte Aktivität: Das Wirtschaftsmodell in der Republik der Generäle – 3. Jahr High School – Drucken
  • Vorlage: Geschichte Aktivität: Das Wirtschaftsmodell in der Republik der Generäle – 3. Klasse High School – Mit Antwort
  • Bild: Seite 1

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Das Wirtschaftsmodell in der Republik der Generäle

1) Wie versuchten Militärregierungen nach 1964, Entwicklung zu erreichen?
EIN.

2) Da Brasilien nicht über das Kapital und die Technologie für ein beschleunigtes Wachstum verfügte, wie wurde das Problem gelöst?
EIN.

3) Was sagt die Reinvestitionsquote aus?
EIN.

4) Wie in Brasilien war die Reinvestitionsrate niedrig, was taten die Militärregierungen, beraten von Technokraten?
EIN.

5) Welche Politik wurde verfolgt, um das Ziel der Regierung zu erreichen?
EIN.

6) Wie war das Wirtschaftsmodell, das auf der Grundlage des Dreibeins Landeshauptstadt / multinationale Unternehmen / brasilianische Privatunternehmen konsolidiert wurde?
EIN.

Pro Camila Farias

Die Antworten finden Sie im Header-Link.

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3. GymnasiumGeschichtsaktivität 3. Klasse High SchoolStory-Aktivität mit Antwortdruckbare Story-AktivitätGeschichtsaktivität über das Wirtschaftsmodell in der Republik der Generäle 3. Jahr High SchoolGeschichtsübung 3. Klasse High SchoolGeschichtsübung zum Wirtschaftsmodell in der Republik der Generäle 3. Jahr High SchoolGeschichtsunterricht 3. Jahr der High SchoolGeschichtsaufgabe 3. Jahr der High Schooldrittes Gymnasium
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