Textinterpretation: Nicht so schlau

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der 3. Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Nicht so schlau.

Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter von:

• Wort: Textinterpretation: Nicht so schlau – 3. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
• PDF-Datei: Textinterpretation: Nicht so schlau – Note 3 – druckbar
• Vorlage: Textinterpretation: Nicht so schlau – 3. Klasse – Mit Antworten
• Bild: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

nicht so schlau

Der Hühnerstall schlief noch. Der Fuchs Samson mochte sogar die Ration, aber er wollte etwas anderes essen.
Zwei kleine Hühner, Raj und Paco, spielten im Mondlicht. Samson beobachtete sie schon seit einiger Zeit und fragte:
– Willst du mit mir Verstecken spielen?
Raj und Paco waren überrascht, sagten aber nichts.
- Ich schlage vor, dass sie sich verstecken und sie suchen.

Die Hühner waren schlau, sie kannten Samsons Strategien gut.
Sie taten so, als würden sie sich trennen und gingen zusammen zur Rückseite von Dudus kleinem Haus. Simson folgte ihnen durch die Decke und rannte in den Hund, der ihn anknurrte:
– He, Simson! Wenn Sie etwas Futter wollen, helfen Sie sich selbst! Aber wenn du Tiere berührst, wirst du mich sehen!
– Ich glaube, ich werde den Platz wechseln! – entschied Simson.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wen hatte Samson schon seit einiger Zeit beobachtet?
EIN.

3) Was hat Simson die beiden Hühner gefragt?
EIN.

4) Was machten die Hühner, als Simson das Spiel vorschlug?
EIN.

5) Simson folgte ihnen durch die Decke und rannte in den Hund, der ihn anknurrte. Was hat Dudu zu Simson gesagt?
EIN.

6) Was hat Simson entschieden?
EIN.

Pro Helia Higa.

Beim Antworten stehen im Header-Link.

diese Anzeige melden