Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Grundschuljahr richtet, mit Fragen zum Text „Meia, half moon, 1, 2,3“.
Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Die kleinen Freunde spielen auf der Wiese der Glühwürmchen.
– Lass uns „Halb, Halbmond, 1, 2, 3“ spielen? - Fragt Giro.
„Okay!“, Cool!“, „Wer schlägt Köpfe?“, fragen sie.
- Ich, das erste Mal - sagt Giro.
Er trottet zu einer Ecke der Wiese. Freunde gehen auf die andere Seite.
– Los geht's! – Giro schreit und wendet sich von ihnen ab.
– Halb, Halbmond, 1, 2, 3! - Er schreit.
Alle Freunde rennen so schnell sie können auf Giro zu, um ihn zu fangen. Sie werden still, wenn er sich umdreht.
Aber das Nilpferd Horace stolpert und fällt. Spin zeigt auf ihn.
– Horacio humpelt zurück zur Startlinie.
Spin dreht sich wieder zu ihrem Rücken um.
– Halb, Halbmond, 1, 2, 3! - er schreit.
Alle laufen schnell Richtung Giro. Zigs Zebra nähert sich ihm, als Giro umkehrt. Sie rutscht und fällt.
– Erwischt dich, Zig! - Er schreit. Zig schüttelt den Kopf und kehrt zum Anfang zurück. Seine Zwillingsschwester Zag bäumt sich zufrieden auf.
– Halb, Halbmond… – Giro schreit.
- Hab dich! schreit Zag und packt Giro. – Ich habe gewonnen, ich habe gewonnen! - Sie schreit.
- Ja, du hast es geschafft! – Jetzt bist du derjenige, der ins Gesicht schlägt!
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Zu welchem Spiel lädt Giro Freunde ein?
EIN.
3) Was passiert, wenn Giros Rücken zählt? Und wann dreht er sich um?
EIN.
4) Was passiert mitten im Spiel mit dem Nilpferd Horace?
EIN.
5) Was passiert mit Zig beim Spielen?
EIN.
6) Wer hat das Spiel gewonnen? Und was ist dann passiert?
EIN.
Pro Helia Higa.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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