Hallo Freunde, O Nationaler Tag des schwarzen Bewusstseins wird gefeiert in 20. November, dem Tag, der dem Tod von Zumbi dos Palmares zugeschrieben wurde, einem wichtigen schwarzen Mann, der gegen die Sklaverei kämpfte, und um an diesem Tag mit Schülern der ersten Klassenstufen zu arbeiten, die wir ausgewählt haben a Black Awareness-Klassenplan für die Grundschule.
Siehe auch: Schwarzer Bewusstseins-Unterrichtsplan für die High School.
Index
Ethik, das Recht auf Gleichheit und Unterschied: Den Tag des Schwarzen Bewusstseins in der Schule feiern.
Themen des Plans: Solidarität, gegenseitiger Respekt, Dialog, Gerechtigkeit
1. Lernen Sie, die afro-brasilianische Kultur zu respektieren und zu schätzen.
2. Erkennen Sie die Bedeutung der afrikanischen Kultur und Menschen für die Bildung der nationalen Kultur und Identität
3. Respektieren Sie die Rechte auf Gleichheit und Unterschiede zwischen den Menschen.
4. Kennen Sie die Geschichte des Tages des Schwarzen Bewusstseins und wissen Sie, wer war und welche Bedeutung der Charakter Zumbi dos Palmares hat.
5. Schaffen Sie Räume für den Ausdruck der afrobrasilianischen Kultur in der Schule: Tänze – Capoeira, Hip Hop, Samba –, Gastronomie, Religionen, Kunsthandwerk und andere.
Überprüfen Sie auch: Afrikanisches Spiel für den Tag des schwarzen Bewusstseins.
Drei 50-Minuten-Lektionen.
Es ist ein Vermittler für die Entwicklung der Klasse, dass die Schüler das Konzept der Ethik kennen und dass sie die Grundlagen des Lesens, Interpretierens, Schreibens und Rechnens haben.
Gemäß Gesetz Nr. 10639, genehmigt im Januar 2003, in Grundschulen und sekundär, offiziell und privat, ist es obligatorisch, Geschichte und Kultur zu unterrichten Afro-Brasilianer. Der Lehrplan sollte das Studium der afrikanischen und afrikanischen Geschichte, den Kampf der Schwarzen in Brasilien, die brasilianische schwarze Kultur und die Schwarzen in der Bildung der nationalen Gesellschaft, Rettung des Beitrags der Schwarzen im sozialen, wirtschaftlichen und politischen Bereich, relevant für die Geschichte von Brasilien.
Inhalte mit Bezug zur afro-brasilianischen Geschichte und Kultur sollen im Rahmen des gesamten schulischen Curriculums vermittelt werden. Aber auch nach der Verabschiedung des Gesetzes wurde es von mehreren Bildungseinrichtungen ignoriert. Daher ist der Vorschlag dieser Klasse eine Gelegenheit für die Entwicklung eines interdisziplinären Projekts in der Schule zum Thema, einmal dass die afrikanische Kultur vielfältige und wichtige Aspekte umfasst, die von Lehrern aus verschiedenen Bereichen des Kenntnisse wie: Portugiesische Sprache, Geschichte, Geographie, Naturwissenschaften, Philosophie, Kunsterziehung, Mathematik, Sportunterricht, unter anderen.
Hör zu: Pretty Girl Ribbon Bow Projekt für die Grundschule
Beginnen Sie den Unterricht, indem Sie jedem Schüler eine Kopie des Textes geben "Kennen Sie Afrika?", zum Lesen und Diskutieren in der Klasse.
Bitten Sie die Schüler nach dem Lesen, die für sie interessanten Informationen zu kommentieren und die Gemeinsamkeiten zwischen der afrikanischen und brasilianischen Kultur hervorzuheben.
Um die Diskussion über den Einfluss afrikanischer Völker bei der Bildung von Brasilianische Kultur und Identität, schlagen den Schülern eine dialogische Lektüre der Informationen vor, die in der Video "Einfluss der afrikanischen Kultur in Brasilien", abrufbar unter folgendem Link:
Fortsetzung: Kommentar an die Schüler: Wie wir gesehen haben, ist die afrikanische Kultur reich und vielfältig und übt einen großen Einfluss auf mehrere Länder aus, darunter Brasilien. Daher müssen wir die Barriere der Vorurteile gegenüber dem afrikanischen Kontinent durchbrechen und lernen, die Bedeutung afrikanischer Kultur und Menschen für die Bildung von Kultur und Identität anerkennen und wertschätzen National. Zeigen Sie den Schülern also ein weiteres Video, das sich genau mit der "Wertschätzung der afro-brasilianischen Kultur" (Teil 1),
Nach der Präsentation des Videos kann der Lehrer es mit den folgenden Kuriositäten ergänzen: Die Originalwörter Afrikanische Kulturen wurden in verschiedenen Kulturbereichen eingeführt, wobei oft die ursprüngliche Bedeutung beibehalten wurde, aber die Rechtschreibung. Beispiele für einige von ihnen, die in unserem täglichen Leben verwendet werden: Samba, Fluchen, Muamba, Tanga, Bademode, Jiló, Candomblé, Umbanda, Berimbau, Handlanger, Jüngste, Zahnlos, Mangar, Cachaça, Pfeife, Maismehl, Cuíca, Mocotó, Agogô, Dengoso, Sklave, Dienerin; zusammengesetzte Wörter: lenga-lenga; bestehend aus einem Bantu-Wort und einem portugiesischen Wort: Judas backwater, Pemba-Pulver, Küstenschleim.
Um die Reflexion zu bereichern, sagen Sie den Schülern, dass trotz der Tatsache, dass die afrikanische Kultur sehr reich ist, Es gibt immer noch gravierende Probleme im Zusammenhang mit sozialen Ungleichheiten und der Nichtgarantie der Menschenrechte in der trainieren. Um diese Tatsache zu veranschaulichen, berichten Sie über die Batwa, eine bedeutende Minderheit in Zentralafrika, die seit Jahrhunderten von den bevölkerungsreicheren ethnischen Gruppen unterjocht wurde. In Burundi, dem ärmsten Land des afrikanischen Kontinents, sind Batwa-Kinder oft nicht registriert und haben daher keinen Rechtsanspruch oder Zugang zu sozialen Grundleistungen. Um diese Situation besser zu verstehen, laden Sie die Schüler ein, sich das Video anzusehen „Batwa-Leute fordern Rechte und Gleichberechtigung in Burundi“indem Sie auf den Link zugreifen http://unicrio.org.br/povo-batwa-reivindica-direitos-e-igualdade-no-burundi/ .
Kurz danach, um die Diskussion zu ergänzen, präsentieren Sie das Video "Afrika - Ungleichheiten", das den Reichtum und die Ungleichheiten Afrikas zeigt.
Der Lehrer kann auch mit Fragen problematisieren wie: Wurden die Rechte auf Gleichheit und Unterschiedlichkeit gegenüber dem Volk der Batwa respektiert? Werden die Rechte auf Bildung, Wohnung, Gesundheit und Nahrung in Burundi und anderen afrikanischen Ländern respektiert? Und zeigt das brasilianische Volk eine respektvolle Haltung gegenüber Afro-Brasilianern? Können Unterschiede zwischen Völkern zu Diskriminierung führen? Wie kann das passieren? Können Unterschiede andererseits die Beziehungen zwischen Menschen bereichern? Mögen? Nenne Beispiele.
Lehrer, Sie können über „Das Recht auf Anderssein“ lesen.
Bitten Sie die Schüler nach der Diskussion, in Gruppen Poster zu erstellen, die die beiden Seiten des afrikanischen Kontinents repräsentieren: seinen Reichtum und seine Ungleichheiten. Sie können unter anderem mit Bildern aus Zeitschriften, Fotos, Zeichnungen illustrieren. Diese Poster können auf den Wandbildern der Schule angebracht werden.
Beginnen Sie diesen Moment, indem Sie die Schüler fragen, ob sie das Datum kennen, an dem der Tag des Schwarzen Bewusstseins gefeiert wird und warum er an diesem Tag gefeiert wird.
Nachdem Sie die Meinungen der Schüler gehört haben, um mehr über die Geschichte des Tages des Schwarzen Bewusstseins zu erfahren und zu wissen, wer es war und wie wichtig der Charakter Zumbi dos Palmares ist, verteilen Sie eine Kopie eines Teils des Textes „Geschichte des Nationalen Tages des Schwarzen Bewusstseins“, der von der ganzen Klasse gelesen und diskutiert wird, unter Vermittlung des Lehrers Geschichte.
Das Datum 20. November wurde durch Gesetzentwurf Nr. 10.639 vom 9. Januar 2003 zum Gedenken an den Tag des Schwarzen Bewusstseins festgelegt. Dieses Datum wurde gewählt, weil an diesem Tag, im Jahr 1695, Zumbi, der Anführer von Quilombo dos Palmares, starb.
Die Hommage an Zumbi war mehr als gerecht, denn dieser historische Charakter repräsentierte den Kampf der Schwarzen gegen die Sklaverei in der Kolonialzeit Brasiliens. Er starb im Kampf und verteidigte sein Volk und seine Gemeinschaft. Die Quilombos repräsentierten einen Widerstand gegen das Sklavensystem und auch eine kollektive Art, die afrikanische Kultur hier in Brasilien zu pflegen. Zumbi kämpfte bis zum Tod für diese Kultur und für die Freiheit ihrer Menschen.
Die Schaffung dieses Datums war wichtig, da es als Moment des Bewusstseins und der Reflexion über die Bedeutung der afrikanischen Kultur und der Menschen bei der Bildung der nationalen Kultur dient. Afrikanische Schwarze haben im Laufe unserer Geschichte viel in den politischen, sozialen, gastronomischen und religiösen Aspekten unseres Landes zusammengearbeitet. Es ist ein Tag, den wir in Schulen, Kulturräumen und anderswo feiern sollten und die afrobrasilianische Kultur wertschätzen.
Um die Diskussion zu bereichern, zeigen Sie im weiteren Verlauf die Videos, die unter den folgenden Links verfügbar sind:
Machen Sie am Ende der Präsentation der Videos Platz für die Schüler, um Fragen zu stellen und Informationen zum Black Awareness Day und zum Kriegerführer Zumbi dos Palmares zu kommentieren.
Schließlich sollten die zu zweit organisierten Schüler einen Text über die Bedeutung des Gedenkens an den Nationalfeiertag des Schwarzen Bewusstseins und die Figur Zumbi dos Palmares verfassen und diesen illustrieren. Einige Texte können von der Klasse ausgewählt und im Newsletter der Schule veröffentlicht werden.
Schüler und Lehrer sollten der Schulleitung die Feier des Nationalen Tages des Schwarzen Bewusstseins als Höhepunkt des Projekts zu dem im Klassenzimmer entwickelten Thema vorschlagen. Dieser Vorschlag beinhaltet die Schaffung von Räumen für den Ausdruck der afro-brasilianischen Kultur wie: Tänze – Capoeira, Hip Hop, Samba -; Gastronomie; Religionen; Kunsthandwerk; Kleider; Spiele und Spiele; Afrikanische Geschichten, Geschichten und Legenden; Musikinstrumente, unter anderem. Die Schüler können in Gruppen eingeteilt werden, wobei jede Gruppe für die Erstellung und Organisation eines dieser Räume verantwortlich ist.
Das Afrika, das wir noch nie gesehen haben oder das uns niemand zeigt
Die Bewertung sollte während des gesamten Unterrichts kontinuierlich, verfahrens- und diagnostisch erfolgen: Beobachten und bewerten Sie die Schüler in verschiedenen Phasen des Lernprozesses, verstehen Sie die von ihnen verwendeten Strategien Wissensaufbau und Organisation von Interventionsformen, die den tatsächlichen Bedürfnissen der Studierenden angemessen sind und Fortschritte ermöglichen kognitiv.
Selbsteinschätzung der Studierenden (mündlich oder schriftlich): Einzel- und Gruppenbeteiligung an den vom Lehrer vorgeschlagenen Momenten der Klasse.
Lehrerbewertung der Schüler: Respekt vor dem Sprechen und Zuhören und der Meinung der Kollegen. Einbindung und Mitwirkung von Studierenden in AktivitätenVorschläge. Beurteilen Sie, ob die Schüler die afrobrasilianische Kultur respektieren und schätzen konnten; die Bedeutung der afrikanischen Kultur und Menschen für die Bildung der nationalen Kultur und Identität anerkennen; die Rechte auf Gleichheit und Unterschied zwischen den Menschen respektieren; lernen Sie die Geschichte des Black Consciousness Day und die Bedeutung des Charakters Zumbi dos Palmares kennen; Räume für den Ausdruck der afrobrasilianischen Kultur in der Schule schaffen und organisieren; Forschung durchführen; Texte/Synthesen erstellen; kreatives Gestalten von Postern und anderen Materialien; nehmen aktiv und verantwortungsbewusst an der Feier des Black Consciousness Day in der Schule teil.
Immer daran gedacht, es Ihnen, den Lesern von Bildung und Transformation, einfacher zu machen, haben wir uns entschieden, die „Black Awareness-Klassenplan für die Grundschule" oben im PDF gezeigt. Um kostenlos auf das Material zuzugreifen, ist es sehr einfach, den folgenden Link zu überprüfen und herunterzuladen:
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