Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Die Anzahl der Witze.
Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Monkey Ivo fühlt sich ein wenig niedergeschlagen. Er hat keine Lust im Labor zu arbeiten.
– Was ist noch zu tun? Ich muss mir etwas Lustiges einfallen lassen, um mich aufzuheitern – sagt er sich.
– Witze könnten funktionieren…
Aber Witze machen mehr Spaß, wenn sie mit jemandem geteilt werden. Ivo hat eine Idee. Er schreibt fünf sehr lustige Witze, die er kennt. Neben jedem schreibt er eine Nummer. Danach geht er zum Haus des Nilpferds Horacio, das direkt neben Ivos Haus liegt.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Monkey Ivo ist entmutigt, dass er nicht einmal was tun will?
EIN.
3) Ivo fällt etwas Lustiges ein, um sich anzufeuern, also was macht er?
EIN.
4) Monkey Ivo hat eine Idee, er schreibt fünf sehr lustige Witze, die er kennt und wohin geht er?
EIN.
5) In Horacios Haus angekommen, erzählt Ivo seinem Freund jeden Witz und bittet ihn dann um einen Gefallen. Was ist das für ein Gefallen?
EIN.
6) Was wird Ivo tun, wenn Horacio gegen die Wand schlägt?
EIN.
7) Später klopft Horacio dreimal gegen die Wand. Was hört er?
EIN.
Pro Helia Higa.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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