Textinterpretation: Verrückte Zeit

Textinterpretation für Schüler im vierten oder fünften Jahr, der Text in dieser Interpretation ist „Tempo Maluco“.

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• Wort: Textinterpretation: Verrückte Zeit - 4. oder 5. Jahr - Editierbare Vorlage
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• Vorlage: Textinterpretation: Tempo Maluco – 4. oder 5. Jahr – Mit Antworten

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verrückte Zeit

Dia fragte nach dem Jahr: – In welchem ​​Jahr sind wir? Das Jahr fragte nach dem Tag: – Welcher Tag ist heute?“. Der Monat fragte nach der Stunde: – Wie spät ist es?“. Hora befragte den Kuckuck, der antwortete: – Kuckuck-Kuckuck-Kuckuck!, hör auf, mich unter Druck zu setzen, sonst werde ich verrückt. Dann klagte die Stunde mit dem Tag, der sich mit dem Jahr beschwerte, der sich mit dem Jahrhundert beschwerte. Dieser, älter und klüger, beklagte sich nicht; er erwachte aus seinem weltlichen Schlaf und sagte: „Hör auf, den armen Kuckuck zu quälen! Siehst du nicht, dass er gleich verrückt wird? Da hatte Momento eine spontane Idee und schenkte dem Kuckuck eine japanische Digitaluhr, der sofort seine Zeiger zurückzog. Von da an dachte jeder, der Kuckuck sei kaputt, und selbst als er mit der neuen Uhr am Handgelenk versuchte, die richtige Zeit anzugeben, kümmerte es niemanden. Dieser Kuckuck ohne Hände und eine japanische Digitaluhr am Handgelenk konnte nur verrückt sein! – Kuckuck-Kuckuck-Kuckuck! Ich bin nicht verrückt! – protestierte der Kuckuck empört. Aber es gab keine Möglichkeit. Die Zeit, die mit dem Fortschritt die Sprache der Kuckucke nicht mehr verstand, erklärte, dass Verrückte so sind, sie halten sich nie für verrückt. KUCKUCK! KUCKUCK! `

FRATE, Dilea. Geschichten zum Aufwachen. 4. Aufl. São Paulo: Companhia das Letrinhas. 1996

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
R.:

2) Wer ist der Autor?
R.:

3) Wie viele Absätze hat der Text?
R.:

4) Welche Funktion hat dieser Text?
R.:

5) Was sind die Charaktere in der Geschichte?
R.:

6) Warum wurde der Kuckuck verrückt?
R.:

7) Was war die Idee des Augenblicks?
R.:

8) Warum dachten alle, der Kuckuck sei kaputt?
R.:

9) Hör auf zu denken und antworte:
A) Wie viele Minuten hat eine Stunde?
R.:

B) Wie viele Stunden hat ein Tag?
R.:

C) Wie viele Tage hat ein Monat im Durchschnitt?
R.:

D) Wie viele Monate hat ein Jahr?
R.:

E) Wie alt bist du in einem Jahrzehnt?
R.:

F) Wie viele Jahrzehnte hat ein Jahrhundert?
R.:

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