
Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der fünften Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Das Erbe.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Es waren einmal zwei Brüder. Ihr Vater starb und sie erbten zwei Kühe. Nach der Beerdigung gingen sie, um das Erbe zu teilen.
– Zé, woher sollen wir wissen, welche Kuh deine Kuh ist und welche meine?
– Hör zu, Tunico, ich habe eine Idee. Ich habe meiner Kuh das Ohr abgeschnitten. Die Kuh mit Ohr wird deine, die ohne Ohr wird meine.
Und das taten sie. Aber sie hatten einen Nachbarn, der es liebte, andere zu betrügen, und nachts ging er dorthin und schnitt der anderen Kuh das Ohr ab. Am Morgen gerieten die Brüder in Panik:
Ziraldo
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Was haben die Brüder geerbt, als ihr Vater starb?
EIN.
3) Wie heißen die beiden Brüder?
EIN.
4) Was haben sie das erste Mal gemacht, um herauszufinden, welche Kuh welcher Bruder war?
EIN.
5) Wie war ihr Nachbar?
EIN.
6) Schließlich, wie haben sie sich entschieden, ihre Kühe zu unterscheiden?
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.