Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Das Dessert des Dino.
Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Dino Dino ist in der Küche.
Er hat Lust, neues Essen zuzubereiten. Also, schau in die Schränke.
- Was ist das? – er sieht eine Packung Kokosflocken auf dem Tisch. – So etwas habe ich noch nie in der Küche gesehen. Welchen Geschmack hat es? – er redet mit sich selbst.
Er öffnet die Packung und probiert die Flocken. Sie sind knusprig, süß… und lecker!
Er probiert noch etwas.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Dino Dino ist in der Küche. Was will er machen?
EIN.
3) Dino sieht in den Schränken nach. Er sieht ein Paket auf dem Tisch, was ist das?
EIN.
4) Der Dinosaurier öffnet die Packung und schmeckt die Flocken. Was denkt Dino?
EIN.
5) Er isst noch eine Handvoll Kokosflocken und hat eine Idee. Dino macht was mit der Kokospackung?
EIN.
6) Was wollte Dinos Mutter mit den Kokosflocken machen?
EIN.
7) Wie wurde das neue Rezept von Dino erfunden?
EIN.
Pro Helia Higa.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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